【題目】俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（ ）

A．促進有機物更多地輸送給果實

B．促進水分更多地輸送給果實

C．促進無機鹽更多地輸送給果實

D．阻止形成層的分裂，促進果實的發(fā)育

【答案】A

【解析】

試題分析：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸?shù)焦麑崳黾幼�，提高產(chǎn)量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)由 和組成，是血液循環(huán)的動力器官。輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一，如果病人的血型是A型，最好給他輸型血。

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【題目】蜂群中，有蜂王，雄蜂和工蜂，它們的行為方式是：

A. 社群行為 B. 攻擊行為

C. 節(jié)律行為， D. 防御行為

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【題目】下列生物的生殖中，有精子和卵細胞參與的是（　�。�

A. 草莓壓條 B. 馬鈴薯塊莖繁殖

C. 蘋果嫁接 D. 小麥用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點

（1）鳥的身體呈_____型，可以減少空氣的阻力．前肢變成_____，適于在空中飛行．

（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_____．胸骨上高聳的突起④叫作_____．附著在胸骨上的是發(fā)達的③_____，能牽動兩翼產(chǎn)生飛行的動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題：（[ ]內(nèi)填序號）

⑴觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈________形，由許多相似的環(huán)形________構(gòu)成。前端和后端可依據(jù)[____]________的位置來區(qū)分。用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫__________，它可以輔助蚯蚓的運動。

⑵觀察蚯蚓的運動：運動時_______端最先移動。

⑶用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有____________，氧氣可以溶在其中。

⑷實驗結(jié)束后，應將蚯蚓___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，風生風，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體是由①_________、②_________和③腹部構(gòu)成．

（2）蝗蟲的運動器官包括3對_________，2對_________，它們都生長在胸腹部．

（3）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的_________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．生物圈 B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．陸地生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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