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【題目】古諺語“種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）

A．營養(yǎng) B．呼吸 C．遺傳 D．變異

【答案】C

【解析】

試題分析：：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說明生物具有的特征是遺傳性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時，膈肌的不同活動狀態(tài)，據此回答下列問題．

（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線______段表示肺內氣壓變化相對應的過程．

（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過程使肺內氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是_______，肋間肌處于______-狀態(tài)．

（3）本次呼吸中，吸氣和呼氣過程結束的那一瞬間甲圖坐標中的B點，此時肺內氣壓______大氣壓的值．

（4）經呼吸運動吸入的氧最終被人體組織細胞的______利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能生活在水中，又能生活在陸地的動物都是兩棲動物，如青蛙。（__）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙塵暴會對人的呼吸系統(tǒng)造成影響，下列哪項是呼吸道中阻止塵埃進入肺的有關結構（ ）①鼻黏膜分泌的黏液

②鼻毛

③氣管、支氣管內表面的纖毛

④會厭軟骨

⑤鼻黏膜中的毛細血管．

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將①﹣④的四種微生物分別與A﹣D項的相關描述對應起來．
A、菌體由許多菌絲構成
B、個體由蛋白質和遺傳物質構成
C、細胞內無成形的細胞核
D、能進行出芽生殖
①；②；③；④ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是

A．草→食草昆蟲→食蟲鳥 B．陽光→草→食草昆蟲→食蟲鳥

C．草←食草昆蟲←食蟲鳥 D．蘑菇→松鼠→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物。請據圖回答：

（1）水螅和渦蟲的相同特征是____________。

（2）貓的牙齒有　____________ 分化，這與_______的生活習性相適應。

（3）由于生活環(huán)境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用鰓呼吸；蚯蚓的呼吸器官為_________；青蛙成體用_____呼吸_____輔助；鳥適于飛行，有______輔助______呼吸。

（4）對以上動物進行分類：①鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動物為另一類；②貓、鳥為一類，其他動物為另一類。①和②分類的主要依據分別是___、___(填序號)。

A．生活環(huán)境的不同　　　

B．脊柱的有無　　　　

C．生殖方式的不同

D．生活方式的不同

E．體溫是否恒定

F．呼吸方式的不同

（5）環(huán)境溫度由25℃下降到5℃，鳥和青蛙的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢（_____）

A．均減少 B．均增加 C．鳥增加，青蛙減少 D．青蛙減少，鳥增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食品，因為蛋白質是（ ）

A．人體主要的供能物質 B．容易消化的物質

C．人體生長發(fā)育必需的物質 D．人體的備用能源物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為木本植物莖的橫切面結構示意圖，下面有關敘述，正確的是（　�。�

A. 1是比較堅硬的韌皮部

B. 5是樹皮，其內層的4是木質部

C. 3是髓，它呈淺綠色，結構比較疏松

D. 莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2，則露出的部分不能增粗

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