9．在細(xì)胞中細(xì)胞核是控制中心，且它中有一種神奇的遺傳物質(zhì)，它的名字叫做DNA．

分析 細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

解答 解：一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有很多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．因此遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳信息的控制中心．
故答案為：細(xì)胞核；DNA

點(diǎn)評(píng) 此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，在細(xì)胞核中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖填空．

（1）植物細(xì)胞有但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）細(xì)胞膜的作用：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞核是傳遞遺傳信息．
（3）西瓜之所以甘甜可口，是因?yàn)橐号葜械募?xì)胞液．
（4）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體．
（5）葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（6）無(wú)論植物還是動(dòng)物細(xì)胞中除了基本結(jié)構(gòu)外都有線粒體．
（7）氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口．它是由一對(duì)半月形細(xì)胞-保衛(wèi)細(xì)胞形成的空腔．
（8）葉片下表皮氣孔孔比上表皮的多．
（9）蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素應(yīng)該有陽(yáng)光、空氣（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物．下列四組都是生物的是（　�。�
A．太陽(yáng)，細(xì)菌B．蘑菇，鵝卵石C．黃瓜，病毒D．海水，羚羊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，它的基本結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→器官→組織→大熊貓B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→大熊貓
C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→大熊貓D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→大熊貓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．用10×的目鏡和20×的物鏡組合觀察時(shí)，視野的放大倍數(shù)是200倍．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中A表示細(xì)胞分裂過(guò)程，細(xì)胞在完成了該過(guò)程以后，細(xì)胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)相同（填“相同”或“不相同”）；經(jīng)過(guò)D表示的細(xì)胞分化過(guò)程形成了組織．
（2）動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行B過(guò)程時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的順序是：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜．
（3）人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多器官．
（4）水稻與啄木鳥相比，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．
（5）細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，在莖尖、根尖等部位都有，終生保持分裂能力，這段話描述的是植物的分生組織．
（6）一株油菜是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子、六大器官組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于如表．請(qǐng)分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明部分，均認(rèn)為條件適宜）
組別裝置
標(biāo)號(hào)		種子所處的環(huán)境種子數(shù)（粒）發(fā)芽率
（%）
溫度（℃）濕度光照
甲A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
乙C25干燥無(wú)光50
D25潮濕無(wú)光5100
丙E25潮濕有光10097
F25潮濕無(wú)光10098
（1）甲組探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（2）乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：種子的數(shù)量較少．
（3）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用丙組的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響．
（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是呼吸作用消耗有機(jī)物．
（5）上述裝置中，若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長(zhǎng)的最好，原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案