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9．綠色植物光合作用的原料是（　�。�
A．二氧化碳和水B．無機鹽和水C．有機物和氧氣D．二氧化碳和氧氣

分析 光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，據此解答．

解答 解：光合作用的反應式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣；
可知光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣．
故選：A．

點評 熟練掌握光合作用的概念和公式是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項說法中，錯誤的是（　�。�
A．袁隆平的“秈稻9311”是通過雜交育種培育而成的
B．中國科學家已運用轉基因技術培育出轉基因番茄
C．印度科學家運用誘變育種技術培育出“超級鼠”
D．英國科學家培育的“多莉羊”是克隆動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設計并完成了以下實驗步驟：

①將兩盆栽的長勢相當的同種植物置于黑暗條件下一晝夜；
②將兩盆植物制作成如圖a、b裝置 （NaOH溶液能吸收二氧化碳）；
③將兩個裝置放在陽光下4小時；
④取a、b兩裝置中植物葉片，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗．
請回答以下問題：
（1）該興趣小組提出的問題是：二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？
（2）步驟①的目的是耗盡葉片中的淀粉．
（3）該實驗的變量是二氧化碳．
（4）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是酒精．
（5）實驗結果：裝置a中的葉片不變藍，裝置b中的葉片變藍色．
（6）由此得出的結論是二氧化碳是植物光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖一為人體口腔上皮細胞臨時裝片制作的幾個步驟，圖二為口腔上皮細胞模式圖．下列說法正確的是
（　　）
A．圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是abcd；c圖片中滴在載玻片中央的液體是清水
B．用顯微鏡觀察時，調節(jié)粗準焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍
C．圖二中控制物質進出細胞的結構是③；與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比，該細胞沒有細胞壁和液泡
D．從結構層次上分析，口腔上皮屬于器官，是細胞分裂和生長的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是尿的形成過程示意圖，請回答：
（1）①內的液體是血液；④內的液體是原尿，其形成必須經過腎小球和腎小囊壁的過濾作用作用．
（2）若驗尿發(fā)現其中有紅細胞、蛋白質等，估計病變的部位可能是A．
A．腎小球  B．膀胱  C．腎小管  D．腎小囊．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一般情況下，人類女性體細胞中的染色體為（　�。�
A．22對十XYB．22對十XXC．42條十XXD．42條十XY

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．今年，某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農民用未經處理的造紙廠廢水順著麥隴流進百畝麥田，導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廠廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？他設計了如下探究實驗：
實驗假設：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．
方法步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量的清水．
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況．
④根據記錄的數據計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
根據實驗方案，回答下列問題：
（1）A、B兩個培養(yǎng)皿中，對照組是B．
（2）為了使實驗結果更加準確，小明應重復做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的平均值作為實驗結果．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能的原因是種子無完整、活的胚（或者處于休眠期）．
（4）根據上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結論是：造紙廠廢水能降低小麥種子的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于生物的是（　　）
A．機器人B．變形蟲C．藍藻D．大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關系的一組是（　　）
A．青草與山羊B．青草與青蛙C．工蜂與蜂王D．黃豆與雜草

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