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4．W醫(yī)生在化驗某患者的尿液時發(fā)現了較多的蛋白質，可能是此患者的下列哪個部位出現了病變（　�。�
A．輸尿管B．腎盂C．膀胱D．腎小球

分析 （1）腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答 解：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿．若腎小球有炎癥，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿．而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現血細胞和大分子蛋白質．所以醫(yī)生在化驗某患者的尿液時發(fā)現了較多的蛋白質，可能是此患者的腎小球出現了病變．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握腎臟的結構以及尿液的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．右圖表示玉米種子的結構，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．①是胚乳
B．②是子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)
C．③是種皮，由珠被發(fā)育而來
D．③④⑤⑥共同組成胚，是種子中最重要的部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據如圖的反射弧模式圖回答問題．
（1）一位同學突然抓起燙手的饅頭后，來不及考慮就迅速松手，饅頭掉在地上，完成這個反射的反射弧如圖所示．圖中箭頭表示神經沖動的傳導方向，那么該模式圖中，感受器是a，效應器是e．
（2）如果這位同學意識到不應該浪費糧食，沒有立刻松手而是堅持一下，迅速將饅頭放入盤中．你對這一反射合理的解釋是B．
A．感覺器沒有產生神經沖動 　　B．脊髓的反射受大腦控制
C．軀體運動中樞發(fā)生障礙 　　D．小腦發(fā)達，動作準確．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列植物中，沒有根、莖、葉器官分化的是（　�。�
A．芒果B．葫蘆蘚C．腎蕨D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．1850年時，英國曼切斯特地區(qū)山清水秀，樹干上有大量的淺色地衣，棲息著大量淺色樺尺蠖．隨著工業(yè)的發(fā)展，樹干上的地衣被煤煙殺死，樹皮被熏成了黑褐色．如圖所示的是1850年和1950年曼切斯特地區(qū)黑色樺尺蠖和淺色樺尺蠖數量比例．結合圖文，判斷下列三個敘述的正誤．（正確的打√，錯誤的×）
（1）1850年，黑色樺尺蠖更容易被天敵發(fā)現．√
（2）1950年時，淺色樺尺蠖更適應環(huán)境．×
（3）1850年到1950年間，為了更好地適應環(huán)境，大量淺色樺尺蠖變成了黑色樺尺蠖．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物多，食草動物的數量總比食肉動物多．
（3）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是捕食的關系，這樣就形成了食物鏈．本圖中有5條食物鏈，它們相互關聯，形成食物網．
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（5）如果大量捕食蛇，那么鷹的數量在一定時間內將先減少后增多．
（6）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后含有毒物質最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在種子中，一定具備的結構是（　�。�
A．種皮和胚芽B．種皮和胚C．胚和胚乳D．子葉和胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，分析回答問題：
（1）在A、B兩處填入恰當的詞：
A森林古猿，B睪丸．
（2）產生精子的器官是[B]睪丸；卵巢的功能是產生卵細胞，并且分泌雌性激素．

（3）精子與卵細胞結合成C的過程叫受精．C形成后不斷進行細胞分裂形成胚泡、胎兒，胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過從母體胎盤和臍帶獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將胎兒產生的二氧化碳等廢物排出．
（4）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經初潮時，恰當的做法是A、D．（可以選擇多項）
A．與父母交流溝通　 　B．集中精力學習，不去理他C．焦慮不安、苦悶，不讓人知道　　 D．向生物老師請教．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，在光線較弱的情況下，應該選用（　　）
A．較大光圈，平面鏡B．較小光圈，凹面鏡C．較大光圈，凹面鏡D．較小光圈，平面鏡

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