4．運(yùn)動是以骨為杠桿，以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，以骨骼肌的收縮為動力形成的．

分析 人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．

解答 解：運(yùn)動系統(tǒng)都是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用．因此運(yùn)動是以骨為杠桿，以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，以骨骼肌的收縮為動力形成的．
故答案為：關(guān)節(jié)

點(diǎn)評 人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．血液在血管中流動，其中血液成分發(fā)生改變的血管是（　�。�
A．動脈B．靜脈
C．毛細(xì)血管D．三種血管都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)（如圖），請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準(zhǔn)備與沒被遮蓋的部分進(jìn)行對照． 將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈．
（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色．
（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液．稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，說明光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．
（5）葉片B的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)色，這說明植物光合作用需要水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃，作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖B中的6是由圖A中的[5]胚盤發(fā)育而來的，該結(jié)構(gòu)和卵黃膜與卵黃三者共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．
（3）兩圖中4的作用是保護(hù)，為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料．
（4）兩圖中2的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（5）人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是較大的已受精的卵，所提供的外界條件應(yīng)該是適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．與植物相比，動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列血細(xì)胞中個體最大的血細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．核苷酸是生物體內(nèi)的重要物質(zhì)，下列有關(guān)核苷酸的說法，不正確的是（　　）
A．核苷酸是組成核酸分子的單體
B．核苷酸是一條長鏈，屬于生物大分子
C．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
D．核苷酸含有C、H、O、N、P五種元素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．光會影響鼠婦的分布嗎？同學(xué)們，相信通過實(shí)驗(yàn)課上的探究，對于這個問題，你已經(jīng)有了答案．仔細(xì)思考，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，分別設(shè)置了明亮和黑暗兩種環(huán)境，這是為了形成對照．
（2）為什么不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只會有偶然性，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物圈的范圍包括整個地球
B．生物圈是所有生物共同的家園
C．生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
D．生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案