【題目】如圖1表示某校生物課題興趣小組在進(jìn)行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的裝置。請(qǐng)分析后回答

(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門(mén)關(guān)閉。這樣密封植株一晝夜后,將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置丙中的石灰水中,再將閥門(mén)打開(kāi),用手?jǐn)D壓塑料袋,觀(guān)察到的現(xiàn)象是______。驗(yàn)證了______是呼吸作用的產(chǎn)物。

(2)若將乙裝置放到______下,興趣小組的同學(xué)會(huì)看到試管中會(huì)出現(xiàn)小氣泡,當(dāng)氣體超過(guò)試管1/2時(shí),取出試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若該氣體能使帶火星的木條______,可以得出______的結(jié)論。

(3)若A為無(wú)色透明且干燥的塑料袋,將裝置甲放在陽(yáng)光下,一段時(shí)間后,塑料袋的內(nèi)壁附有許多小水珠。小水珠是葉的______作用散失的水分凝結(jié)而成。

(4)如圖中的兩條曲線(xiàn),分別表示某株植物一晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖2回答問(wèn)題:表示光合作用的曲線(xiàn)為______(填“甲”或“乙”)。從圖中可以看出,乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間______。

【答案】澄清的石灰水變渾濁 二氧化碳 復(fù)燃 光合作用釋放氧氣 蒸騰 強(qiáng)

【解析】

(1)植物的光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,將二氧化碳和水,合成駐存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程,光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān)。
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳++能量,呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān),呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行,不受光的影響。據(jù)此解答

(1)甲裝置中的天竺葵在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用,會(huì)分解有機(jī)物,釋放能量產(chǎn)生二氧化碳,所以用手?jǐn)D壓塑料袋,觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,因?yàn)槎趸伎梢允钩吻宓氖宜儨啙,此?shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物。
(2)乙裝置金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用放出氧氣,具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃。
(3)塑料袋的內(nèi)壁附有的小水珠來(lái)自于葉片,這是由于植物進(jìn)行了蒸騰作用。
(4)光合作用受光照條件的影響,只能在有光的環(huán)境下才能進(jìn)行光合作用,而呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,不受光照的限制,因此可以判斷圖2中曲乙表示的是呼吸作用;曲線(xiàn)甲應(yīng)是光合作用;呼吸作用受溫度的影響,白天溫度高,夜間溫度相對(duì)白天低,所以,呼吸作用白天較夜間強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 , 兔、狐等屬于 , 還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 , 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的。
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的是。
(4)如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺,兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?。

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【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺絕,蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線(xiàn)圖中哪一個(gè)表示( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖是菠菜葉片的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)菠菜葉片在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于______。

(2)圖中的①是______組織,其主要功能是______。

(3)菠菜葉與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是______(填寫(xiě)序號(hào))

(4)菠菜與人體相比較沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是______。

(5)菠菜葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】反射與反射弧的關(guān)系是

A. 反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)完成 B. 反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成

C. 只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) D. 反射和反射弧是一個(gè)概念

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖一所示種子是由圖二中的[]__發(fā)育而成的。

(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來(lái)自于圖一中的[]__。

(3)葵花籽中常有子?瞻T的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開(kāi)花時(shí)期__不足。

(4)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是__。

(5)同時(shí)具有花、果實(shí)和種子的植物類(lèi)群是__植物。

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【題目】下圖是某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,下列關(guān)于該圖解描述正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,牛、細(xì)菌、真菌是消費(fèi)者
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于非生物部分只有水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳
C.草是牛的主要食物,它在牛體內(nèi)被消化吸收的主要器官是胃
D.若草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多,會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,使土地沙化,草場(chǎng)就難以恢復(fù)原樣

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【題目】識(shí)圖作答:

(1)圖中屬于真菌的是________(填字母),判斷標(biāo)準(zhǔn)是________

(2)圖中的大腸桿菌能否運(yùn)動(dòng)?判斷依據(jù)是________。

(3)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,酵母菌細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________。

(4)青霉和曲霉的生殖方式是________,它們?cè)谶m宜的情況下,先長(zhǎng)出【G】_____菌絲,再長(zhǎng)出直立菌絲【___】。

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【題目】圖甲是不同放大倍數(shù)的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×),圖乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀(guān)察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀(guān)察。下列操作中錯(cuò)誤的是( 。

A. 將裝片向右上方移動(dòng),使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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