13.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位
B.血液、肌腱、軟骨和皮膚上皮都屬于結(jié)締組織
C.人體的胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織構(gòu)成
D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞\組織\器官\系統(tǒng)四個(gè)層次

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.

解答 解:A、病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的.所以細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是錯(cuò)誤的.A錯(cuò)誤;
B、血液、肌腱、軟骨都屬于結(jié)締組織,皮膚上皮屬于上皮組織,B錯(cuò)誤;
C、胃的內(nèi)表面由上皮細(xì)胞構(gòu)成,屬于上皮組織.胃壁里面主要是肌肉組織,能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動(dòng)來消化食物.整個(gè)的胃布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織.因此胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官,C正確;
D、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,植物體的結(jié)構(gòu)層次.即細(xì)胞→組織→器官→植物體,由此可見:植物沒有系統(tǒng).所以多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次是錯(cuò)誤的,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 人體的基本組織以及功能是考試的重點(diǎn),要注意掌握,關(guān)鍵是要真正理解才能用以分析、解決具體的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離大陸的印度洋南部的克格倫島經(jīng)常刮暴風(fēng),島上的花草樹木大都生得低矮.這里的昆蟲有兩種類型:一類是翅非常發(fā)達(dá)的,一類是無翅或翅小不能飛翔的.經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)無翅或者翅小的昆蟲數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于翅發(fā)達(dá)的昆蟲.他認(rèn)為上述現(xiàn)象與島上經(jīng)常刮海風(fēng)有關(guān).
請(qǐng)用達(dá)爾文的自然選擇觀點(diǎn)來回答以下問題:
(1)昆蟲的不同形態(tài)最初是由于可遺傳的變異產(chǎn)生的,從進(jìn)化過程來看,無翅或翅小的變異可以遺傳,由此可知,無翅或翅小的變異是由于基因的改變而引起的.
(2)暴風(fēng)對(duì)昆蟲兩類翅型的形成起著定向選擇作用,它決定了生物進(jìn)化的方向.
(3)這些昆蟲與海風(fēng)之間相斗爭(zhēng)的關(guān)系叫做生存斗爭(zhēng).
(4)達(dá)爾文把生物在一定的條件下,在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪種細(xì)胞中染色體成單存在( 。
A.白細(xì)胞B.口腔上皮細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆揮舞.”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一.植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源.

(1)圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖.d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了降低植物的蒸騰作用.一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的b、f (填字母).
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向向左移動(dòng);
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液.一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A不變藍(lán),B變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示;在一個(gè)風(fēng)力較小的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的.如表中為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)判定下列說法正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)組別
親代的性狀表現(xiàn)長(zhǎng)翅×殘翅長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長(zhǎng)翅5210176
殘翅49025
A.據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)判定長(zhǎng)翅為顯性性狀
B.將第三組的長(zhǎng)翅子代和殘翅的果蠅進(jìn)行交配,則后代為長(zhǎng)翅的幾率是50%
C.在有風(fēng)的小島上,殘翅屬于有利不遺傳的變異
D.果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于健康地生活的敘述,不正確的是( 。
A.西藥是化學(xué)合成制劑,有副作用;中藥是純天然的草藥,也有副作用
B.小剛上肢受傷,血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地從傷口流出,可指壓遠(yuǎn)心端止血
C.每次感冒都用家人用剩的感冒藥進(jìn)行治療
D.酗酒造成的酒精中毒,不僅會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)其臟器也有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.下面是綠色開花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中,葉片的結(jié)構(gòu)①和根尖的結(jié)構(gòu)D (填代碼)屬于同一種組織;幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的3、1(填圖中代碼)發(fā)育而來的.
(2)利用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可探究的問題是光照強(qiáng)度會(huì)影響植物的光合作用嗎?;具體操作中應(yīng)通過改變燈光的強(qiáng)弱或燈與廣口瓶的距離(假設(shè)燈光不會(huì)影響廣口瓶?jī)?nèi)的溫度),觀察有色液滴的移動(dòng)情況,作出合理的判斷.如果實(shí)驗(yàn)前,向瓶?jī)?nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液,則同等光照情況下,有色液滴會(huì)明顯移向右方.
(4)利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),探究的問題是植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳嗎?;若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋,能否觀察到預(yù)期的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象?試分析說明:不能,澄清石灰水不變渾,因?yàn)榘咨芰洗腹,里面的植物可進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.如圖示人體某部位的血管,箭頭表示血液流動(dòng)方向,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c中血液氧氣含量增多,二氧化碳含量減少
B.若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C.若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D.若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血

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