10．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍．”詩中描述的現(xiàn)象與哪類植物有關(guān)（　�。�
A．種子植物B．藻類植物C．苔蘚植物D．蕨類植物

分析 藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化．全身都能吸收水和無機鹽，細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在適宜的地方都能萌發(fā)長成一個植物體．

解答 解：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍．”描寫的是春天溫度適宜，陽光明媚，水中的藻類大量繁殖，這些綠色的小生物自由的漂浮在水中，使春水蕩漾著綠波．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記春天溫度適宜，水中的藻類大量繁殖．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在呼氣時，肺內(nèi)容積與氣壓的變化是（　�。�
A．肺內(nèi)窖增大，氣壓變大DB．肺內(nèi)容積減小，氣壓變大
C．肺內(nèi)容積增大，氣壓變小D．肺內(nèi)容積減小，氣壓變小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)．
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D（填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[5]胃，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶．在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)分解為氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．其中生產(chǎn)者是（　�。�
A．草B．鼠C．蛇D．鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．當你屈肘時，完成該動作的骨骼肌所處狀態(tài)是（　�。�
A．肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮B．肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生活中，有很多動物被稱為“魚”．下列動物中，真正屬于魚類的是（　�。�
A．鯉魚B．章魚C．鯨魚D．娃娃魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．綠色植物通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳，同時釋放出氧氣，這樣就維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細胞分裂和細胞分化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞分裂所產(chǎn)生的新的體細胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
B．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目不變
C．細胞分化可以形成不同的組織
D．細胞分化后遺傳物質(zhì)一定會發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物興趣小組的同學根據(jù)菜豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按如圖的標準進行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是（　�。�
A．玉米和腎蕨B．菜豆和海帶C．馬尾松和葫蘆蘚D．腎蕨和海帶

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