19.為了防止乙肝流行,要給人接種乙肝疫苗,接種的物質(zhì)和采取的措施分別是( 。
A.抗原   消滅傳染源B.抗原  保護(hù)易感者
C.抗體   控制傳染源D.抗體  保護(hù)易感者

分析 1、抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中;
2、預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源;切斷傳播途徑;保護(hù)易感人群.

解答 解:由分析可知組織學(xué)生注射乙肝疫苗,是由病原體乙肝病毒制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體,因此接種的疫苗相當(dāng)于抗原;
通過(guò)注射疫苗來(lái)預(yù)防傳染病,這是為了保護(hù)一些身體免疫力較弱,容易被傳染的人群,故此措施為保護(hù)易感人群.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記疫苗是抗原而抗毒血清內(nèi)有抗體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.聽(tīng)到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)埧冢淠康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.防止聲響從口腔進(jìn)入,聽(tīng)不清楚B.防止鼓膜內(nèi)外音響度不同,聽(tīng)不準(zhǔn)確C.防止腦震蕩D.防止鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡,損傷鼓膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于健康的說(shuō)法正確的是( 。
A.活蹦亂跳,心理健康
B.不吸煙,不喝酒
C.身體強(qiáng)壯,心情愉悅
D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.小朋友,還記得七年級(jí)上冊(cè)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)嗎?我們一起來(lái)探究和分析:
實(shí)驗(yàn)步驟:①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜.②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.③幾小時(shí)后摘下葉片,去掉遮光的紙片.④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱.⑤葉片變成黃色后,用清水漂洗葉片,把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察葉片顏色的變化.
請(qǐng)回答上述實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是設(shè)置對(duì)照,這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(3)你完成實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是,遮光部分顏色變化為不變藍(lán),曝光部分顏色變化為變藍(lán).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,光是光合作用的必要條件.淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪項(xiàng)全為遺傳。ā 。
A.佝僂病、夜盲癥、壞血病B.白化病、色盲、先天性愚型
C.侏儒癥、乙肝、先天性愚型D.色盲、甲肝、乙肝和佝僂病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.在觀察花生的大小時(shí)發(fā)現(xiàn):同一種花生也有大有小,這說(shuō)明生物具有變異現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.種質(zhì)庫(kù)的建立有利于保護(hù)珍貴的遺傳資源.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號(hào)ABC
碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量塊
試管中加入物2ml唾液2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在B號(hào)試管中應(yīng)加入2毫升清水,與A號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用A、C兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的是( 。
A.洗手后,隨手關(guān)緊水龍頭
B.把用過(guò)的作業(yè)本當(dāng)做草稿本使用
C.放學(xué)離開(kāi)教室時(shí)關(guān)燈電扇
D.把不能再使用的塑料文具盒埋到地下,以免污染環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案