【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性，最為有效的措施是

A. 就地保護(hù) B. 保護(hù)森林

C. 保護(hù)基因庫(kù) D. 法制教育和管理

【答案】A

【解析】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所，因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察某一物體，目鏡用10×，物鏡用40×，則物像比物體放大了( )
A.40倍
B.10倍
C.50倍
D.400

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的性狀，正確的是（ ）

A. 每種生物只有一種性狀

B. 不同生物具有相同的性狀

C. 每種生物的特征是這種生物所有的性狀

D. 每種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等稱為性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體呼吸、泌尿及循環(huán)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）以上三圖所示血管中，流動(dòng)脈血的是__________（填字母）。

（2）G血管內(nèi)的血液與K血管中血液相比，除了代謝廢物增加外，主要是_______增加了。

（3）經(jīng)過(guò)圖乙中器官的處理，與C血管相比，E血管中的_______含量明顯減少，原因是____________________。

（4）從肺部吸入的氧氣要被肝細(xì)胞利用，首先需要進(jìn)入心臟的_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）完成圖中①過(guò)程的主要器官是______。

（2）通過(guò)②過(guò)程排出體外的物質(zhì)，從根本來(lái)說(shuō)產(chǎn)生于___________。

（3）③過(guò)程是依靠____________實(shí)現(xiàn)的。

（4）尿素是蛋白質(zhì)分解的最終產(chǎn)物之一，在人體內(nèi)積存過(guò)多會(huì)產(chǎn)生毒害作用。人體可以通過(guò)圖中___________（填序號(hào)）途徑排出這一代謝廢物。

（5）人體的各種生理活動(dòng)主要是在______________的調(diào)節(jié)下完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的皮膚屬于（ ）。
A.結(jié)締組織
B.上皮組織
C.肌肉組織
D.器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為，決定這種行為出現(xiàn)的因素是(　　)

A. 環(huán)境 B. 學(xué)習(xí)

C. 生活經(jīng)驗(yàn) D. 遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列細(xì)菌中，對(duì)人體有害的是（　�。�

A. 根瘤菌 B. 肺炎雙球菌 C. 乳酸細(xì)菌 D. 醋酸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草含的煙堿（尼古丁），對(duì)人體有害，它主要存在于煙草細(xì)胞的哪一部分？（　�。�

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案