19．下列反射活動中，人類所特有的是（　�。�
A．手碰到為迅速縮回
B．聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了
C．吃食物分泌唾液
D．望梅止渴

分析 （1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射．

解答 解：AC、手碰到為迅速縮回、吃食物分泌唾液，都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有．
BD、聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了、望梅止渴，都是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射．
    因此人類所特有的是聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了、望梅止渴．
故選：BD

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．科學(xué)探究的一般步驟是提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達與交流等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖回答問題：

（1）如圖中屬于植物細胞的是乙圖．你的判斷依據(jù)是該細胞有細胞壁、液泡（任寫兩項結(jié)構(gòu)名稱）．
細胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在[C]細胞核內(nèi)．
（3）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細胞的細胞質(zhì)中．
（4）結(jié)構(gòu)C中含有遺傳物質(zhì)．
（5）切番茄流出的紅汁水是細胞液，主要來自結(jié)構(gòu)液泡中．
（6）圖中B的功能是起保護作用和控制物質(zhì)的進出．
（7）圖乙中起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)為細胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．調(diào)查也是科學(xué)研究的常用方法．調(diào)查時首先要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，后制訂合理的調(diào)查方案．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．大櫻桃的食用部分是由哪一部分發(fā)育來的（　�。�
A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體胚胎發(fā)育時間是（　　）
A．30周B．38周C．28周D．18周

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．日常生活中我們的身體難免會遇到意外傷害，下列急救措施正確的是（　　）
A．被毒蛇咬傷小腿，應(yīng)迅速用繩勒緊傷口下方，清洗傷口，然后找醫(yī)生救治
B．小勇打籃球時不慎摔成前臂骨折，他立即騎車回家找父母
C．夏天小明不小心坐到了濺有硫酸的凳子上，發(fā)覺后堅持等下課后處理
D．發(fā)現(xiàn)煤氣中毒患者，應(yīng)立即將其移到通風(fēng)處并撥打120

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹 三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；它與脊椎動物的區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅，則是新鮮的魚，這是因為鰓里面密布毛細血管，可以進行氣體交換，前進的動力主要來自哪個鰭尾鰭．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的有D、E．（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型，胸肌發(fā)達，其有一種獨特的呼吸方式是雙重呼吸，這與其體內(nèi)的結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E與D相比在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．進行有性生殖的生物個體發(fā)育的起點是（　�。�
A．胎兒
B．受精卵
C．該生物的父體或母體
D．母體產(chǎn)生的卵細胞或父體產(chǎn)生的精子

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同步練習(xí)冊答案