4.據(jù)圖回答.

(1)a、b、c表示的生理過程分別是:光合作用、呼吸作用、呼吸作用.
(2)e表示的物質是陽光、C是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是A→B→C.

分析 該圖表示了生物圈中的碳循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用,A代表了生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(綠色植物);B、C代表消費者(植食動物和肉食動物);

解答 解:(1)a、b、c表示的生理過程分別是:光合作用、呼吸作用、呼吸作用.
(2)e表示的物質是陽光、C是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(3)食物鏈的寫法是生產(chǎn)者A開頭箭頭指向初級消費者(植食動物B)次級消費者(肉食動物C),即A→B→C.
故答案為:(1)光合;呼吸;呼吸;(2)陽光;消費者(3)A→B→C

點評 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成,各部分的功能及三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請舉例說明,為什么說生物圈是人類和其他生物的共同家園?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.男女生殖系統(tǒng)中,主要的性器官分別是( 。
A.睪丸和子宮B.陰莖和子宮C.睪丸和陰道D.睪丸和卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如表,請回答:
廣口瓶1號2號3號
步驟1裝入等量煮沸后冷卻清水(煮沸可降低水中氣體含量)
2滴入等量BTB溶液
3不通入二氧化碳通入二氧化碳1分鐘
4分別放入相同金魚藻
5強光照射40分鐘弱光照射40分鐘
結果水體顏色?藍色黃色
氣泡無氣泡氣泡多氣泡少
注BTB是溴麝香草酚藍簡稱;BTB顏色呈藍色,遇二氧化碳后會變成黃色.
(1)實驗前,金魚藻不需要(選填“需要”或“不需要”)暗處理;
(2)結果中,1號瓶水體顏色應呈藍色,2號瓶氣泡主要成分是氧氣;
(3)實驗中,2號瓶水體顏色由黃色變成藍色原因是金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳;
(4)根據(jù)本結論,寫出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量方法適當增加二氧化碳濃度,適當增加光照強度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.壁虎和老虎都是恒溫動物.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.將白色百合花的花柄插到紅墨水,當花瓣變紅時,取出花柄,洗凈表面的紅墨水,用刀片橫切花柄,看到紅色的小點,這是( 。
A.導管B.篩管C.分生組織D.機械組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有一根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間,天平會怎樣變化( 。
A.左側上升B.右側上升
C.先右側先上升再下降D.無變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生物中,不是由單個細胞構成的是( 。
A.眼蟲B.海帶C.衣藻D.草履蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.水、無機鹽和維生素都是能夠為人體提供能量的營養(yǎng)物質×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案