如圖表示甲、乙、丙三者之間的關系,下列選項與圖意相符的是
選項
A生物圈大氣圈巖石圈
B種子植物裸子植物菊花
C脊椎動物爬行動物揚子鱷
D免疫特異性免疫皮膚的保護功能


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
C
分析:此題是一個圖表結(jié)合的選擇題,主要考查生物的分類以及生物之間的從屬關系,據(jù)此答題.
解答:圖中由甲到丙表示的是從大到小的關系.
表中A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的底部,巖石圈的表面和水圈的大部,大氣圈和巖石圈是并列關系,不是大小關系,不符合題意.
B、種子植物包括被子植物和裸子植物.菊花屬于被子植物,不符合題意.
C、根據(jù)體內(nèi)有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,其中脊椎動物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等,揚子鱷屬于爬行類.符合甲乙丙的大小關系,符合題意.
D、免疫包括特異性免疫和非特異性免疫,皮膚的保護功能是非特異性免疫,不符合題意.
故選:C
點評:解答此題的關鍵是仔細分析圖和表中的內(nèi)容,找出它們的大小關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖回答問題:
(1)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸
.乙物質(zhì)消化后成為能吸收的
成分是
氨基酸
氨基酸
,通過研究該物質(zhì)的排序可以判斷生物之間的親緣關系,這可以從
分子生物學
分子生物學
方面為研究生物進化提供證據(jù).
(2)葡萄糖被吸收進入血液后,常導致血糖超過正常含量,此時
胰島素
胰島素
 的分泌量增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.                                                              
(3)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2mL淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍,A試管中不變藍.比較A.B兩支試管,可以得到的結(jié)論是
唾液淀粉酶促進淀粉消化
唾液淀粉酶促進淀粉消化

多空
多空

(4)觀察如圖可以看出,當血液流經(jīng)小腸壁內(nèi)的毛細血管后,血液成分中增加的主要有
營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳
營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,甲、乙、丙三圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖.請回答:
(1)甲圖中兩個精子位于[3]
花粉管
花粉管
中,受精時,其中一個精子和[4]結(jié)合,形成
受精卵
受精卵
,發(fā)育成乙圖中的[⑦]

(2)乙圖中對種子起保護作用的是[①]
果皮和種皮
果皮和種皮
.它是由甲圖中的[7]
子房壁
子房壁
和[6]珠被發(fā)育而成.萌發(fā)時,最先突破種皮發(fā)育成根的是乙圖中的[⑥]
胚根
胚根
.丙圖中A是由乙圖的[
4
4
]
胚芽
胚芽
發(fā)育而成.為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是乙圖中[
2
2
]
胚乳
胚乳
.被子植物所特有的受精方式是
雙受精
雙受精

(3)農(nóng)民播種時,往往選取粒大飽滿的種子,其目的在于
保證種子正常萌發(fā)(的充足營養(yǎng))和萌發(fā)后的幼苗茁壯成長
保證種子正常萌發(fā)(的充足營養(yǎng))和萌發(fā)后的幼苗茁壯成長

(4)在乙的縱切面上滴上碘液被染成藍色的部分是
胚乳
胚乳

(5)在丙的開花、結(jié)果期,應多施加含有
磷和鉀
磷和鉀
成分的肥料.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,甲、乙、丙三圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖.請根據(jù)圖回答:

(1)甲圖中兩個精子位于[3]
花粉管
花粉管
中,受精時,其中一個精子和[4]結(jié)合,形成
受精卵
受精卵
,將來發(fā)育成乙圖中的[]
⑦胚
⑦胚

(2)乙圖中對種子起保護作用的是[
]
果皮和種皮
果皮和種皮
.它是由甲圖中的
6、7
6、7
(填序號)發(fā)育而成.
(3)種子的萌發(fā)需要自身條件:
具有完整的、有活力的胚
具有完整的、有活力的胚
.萌發(fā)時,為種子提供營養(yǎng)的是乙圖中[
]
胚乳
胚乳
;最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是乙圖中的[
]
胚根
胚根
.丙圖中A是由乙圖的[
]
胚芽
胚芽
發(fā)育而成.
(4)玉米種子的胚由
③④⑤⑥
③④⑤⑥
組成.
(5)農(nóng)民播種時,往往選取粒大飽滿的種子,其目的在于
保證種子正常萌發(fā)(的充足營養(yǎng))和萌發(fā)后的幼苗茁壯成長
保證種子正常萌發(fā)(的充足營養(yǎng))和萌發(fā)后的幼苗茁壯成長

(6)由丙圖可以看出,玉米的根系屬于
須根系
須根系
;C根能夠不斷伸長的原因
根尖的分生區(qū)不斷分裂使細胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細胞的不斷伸長,使得根系能夠不斷向周圍擴展
根尖的分生區(qū)不斷分裂使細胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細胞的不斷伸長,使得根系能夠不斷向周圍擴展

(7)在丙的開花、結(jié)果期,應多施加含有
磷和鉀
磷和鉀
成分的肥料.

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科目:初中生物 來源:2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷(決賽)(解析版) 題型:填空題

如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖回答問題:
(1)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是    .乙物質(zhì)消化后成為能吸收的
成分是    ,通過研究該物質(zhì)的排序可以判斷生物之間的親緣關系,這可以從    方面為研究生物進化提供證據(jù).
(2)葡萄糖被吸收進入血液后,常導致血糖超過正常含量,此時     的分泌量增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.                                                              
(3)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2mL淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍,A試管中不變藍.比較A.B兩支試管,可以得到的結(jié)論是   
   
(4)觀察如圖可以看出,當血液流經(jīng)小腸壁內(nèi)的毛細血管后,血液成分中增加的主要有   

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省濰坊市奎文區(qū)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,甲、乙、丙三圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖.請回答:
(1)甲圖中兩個精子位于[3]______中,受精時,其中一個精子和[4]結(jié)合,形成______,發(fā)育成乙圖中的[⑦]______.
(2)乙圖中對種子起保護作用的是[①]______.它是由甲圖中的[7]______和[6]珠被發(fā)育而成.萌發(fā)時,最先突破種皮發(fā)育成根的是乙圖中的[⑥]______.丙圖中A是由乙圖的[______]______發(fā)育而成.為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是乙圖中[______]______.被子植物所特有的受精方式是______.
(3)農(nóng)民播種時,往往選取粒大飽滿的種子,其目的在于______.
(4)在乙的縱切面上滴上碘液被染成藍色的部分是______.
(5)在丙的開花、結(jié)果期,應多施加含有______成分的肥料.

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