【題目】泌尿系統(tǒng)形成尿液的器官是（ ）

A. 膀胱 B. 輸尿管 C. 腎臟 D. 尿道

【答案】C

【解析】試題分析：人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統(tǒng)的主要部分；當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對圖中④的描述正確的是

A. 是人體最大的消化腺

B. 是人體消化和吸收的主要場所

C. 可以分泌膽汁

D. 只能初步消化蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體、DNA、基因的關系，表達不正確的是（　�。�

A. 染色體的主要成分是蛋白質和DNA B. 基因是有遺傳效應的DNA片段

C. DNA分子主要存在于細胞核中 D. 一個DNA分子就是一個基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑上看，下列動物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�

A. 老馬識途 B. 海豚表演 C. 鸚鵡學舌 D. 蜘蛛結網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體部分形態(tài)結構和生理功能圖示，請據(jù)圖回答:

（1）圖甲血管①和②中血液成分的共同特點是 ；肺泡和小腸絨毛壁結構的共同特點是 。

（2）正常情況下，血液流經腎臟后，血液中的 等成分減少。某人尿檢時發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質超標，該人血常規(guī)檢查中最可能超標的是 的數(shù)量。

（3）靜脈注射治療腎臟病變，藥物到達病灶前先后經過心臟腔室的順序依次是 (填字母）；如果從③處向豬的心臟注水，水不能進入心臟的原因是 。

（4）圖乙是人平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，BC段表示人體肋間肌和膈肌正處于 狀態(tài)；證明人工呼吸有效的標志是：吹氣過程中，被救者的胸廓 ，并且氣體能夠從口部排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜是原產于我國的一種野菜，它的“一生”如下圖1所示。請回答下列問題。

（1）在薺菜的結構層次中，圖1中的②、③、④屬于______。

（2）薺菜開花后，花藥中的_______散出，經過傳粉和________兩個過程，才能形成③。將③縱切，發(fā)現(xiàn)里面含有多枚種子，由此推測，一個子房中含有多個________。

（3）發(fā)育為幼苗中莖和葉的是④中的________。

（4）圖1中的④~⑤過程受到很多因素影響。興趣小組同學用植物激素GA3、6-BA和低溫這三種方式分別處理陳種子和新種子后，放在適宜的條件下培養(yǎng)，并測定其發(fā)芽率，得到圖2所示的實驗結果。

①據(jù)圖2可知，不做處理的新種子發(fā)芽率為______。促進種子萌發(fā)的最有效措施是______處理。

②據(jù)圖2推測，被采收的新種子可能處于______期，因此，在植物激素GA3、6-BA和低溫處理條件下，發(fā)芽率均較低或不能萌發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】德州自古就有“九達天衢”、“神京門戶”之稱，是全國重要的交通樞紐；歷史悠久，是大汶口文化和龍山文化的發(fā)祥地之一；同時德州文化資源積淀豐富，傳統(tǒng)名吃經典薈萃，其中的扒雞、驢肉和金絲棗被列為德州的三寶。下圖一示鳥卵的結構，圖二示木本植物莖的結構。請據(jù)圖回答問題：

（1）德州扒雞五香脫骨、鮮奇滋補，它的制作一般選用1千克左右的公雞或者未下蛋的母雞。這些雞是由圖一[ ] 發(fā)育成的；在胚胎發(fā)育期，提供營養(yǎng)的是圖一中的 (填標號)。

（2）保店驢肉五香濃郁，純正不膩，營養(yǎng)豐富，它是以優(yōu)質的德州黑驢為肉源。人食用后，其中的蛋白質會在消化道的 內被完全消化吸收；德州黑驢的生殖發(fā)育特點是 。

（3）樂陵金絲小棗肉質細膩，甘甜可口，這離不開土壤中水和無機鹽的充足供應。小棗中的水和無機鹽是通過圖二中[ ] 運輸而來的。

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【題目】觀察心臟內部結構時，可以看到心臟內的瓣膜只向一個方向開放，其血液流動的方向是（ ）

A．由心房一心室一靜脈 B．由心房一心室一動脈

C．由心室一心房一靜脈 D．由心室一心房一動脈

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【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關問題：

（1）采集：在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚．

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 ．

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點及假根的特點．

③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細胞：

（3）苔蘚植物的葉只有一層細胞，可以當做 的指示植物．

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