【題目】調(diào)查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、鼠婦、蝴蝶以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是(　　)

A. 都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B. 都能進行新陳代謝

C. 都能對外界刺激作出反應 D. 都能生長繁殖

【答案】A

【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?/span>。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物有遺傳和變異的特性。

能自己制造有機物是綠色植物所特有的，不屬于生物共同特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張新同學是個實驗小能手,在學習了光合作用后,他在同一棵樹上,分別于清晨、傍晚、深夜三個時間各摘取了大小相同的葉片a、b、c,將葉片脫水后,稱其干重,他的結(jié)果應該是(　　)

A. a>b>c B. b>c>a

C. c>b>a D. a>c>b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原生動物是結(jié)構 ______ 的一類原生生物，整個身體由 ______ 細胞構成，這個細胞能從周圍環(huán)境中 ______ ，能完成全部的 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下表中的兩個實驗，回答有關問題：

（1）實驗二中，潔凈的載玻片中央滴一滴_____。

（2）如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應把玻片標本向_____移動，從而使物像位于視野中央．

（3）實驗一中，看到的視野如圖所示，這是實驗中的哪一步驟操作不當引起的？_____。（填數(shù)字標號）

（4）顯微鏡安放好后，接下來要進行____，方法是轉(zhuǎn)動_____，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到明亮的圓形視野。使用顯微鏡觀察玻片時，應把玻片標本放在載物臺上，要用_____壓住，標本要正對通光孔的中央。然后下降鏡筒時，眼睛應注意看_____，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動_____，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖中的植物，結(jié)合所學知識回答問題：

（1）海帶屬于_____植物，該類植物結(jié)構簡單，沒有_____的分化。

（2）圖中可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是：______。

（3）腎蕨不僅有真正的根、莖、葉，而且體內(nèi)具有_____組織，能較好地適應陸地生活。

（4）向日葵和油松屬于_____植物，二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒有_____的包被。

（5）向日葵的種子由_____和胚組成，胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和____組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一二三分別為根尖結(jié)構、蘿卜吸水或失水實驗、水分流出細胞的情境示意圖。請分析回答下列問題：

（1）圖一所示為植物的根尖四個區(qū)域，其中吸收水和無機鹽的主要部位是_____。

（2）圖二中A與B構成了對照實驗，不久，洞內(nèi)的水變少的是_____ (填A或B)，蘿卜會變_____ (填軟或硬)。

（3）圖三中細胞所處的狀態(tài)與圖二中的_____蘿卜的細胞相符。

（4）如果發(fā)現(xiàn)植物細胞處于圖三狀態(tài)，應該采取的補救措施是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杏子和李子的味道不同，你能讓一顆杏樹上結(jié)出李子嗎？用下列哪種技術可以做到？（　�。�

A. 組織培養(yǎng) B. 嫁接 C. 壓條 D. 扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把馬鈴薯的芽切下種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖。（ ）

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