【題目】如圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題
(1)胃、小腸等結(jié)構(gòu)屬于結(jié)構(gòu)層次,是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來的。
(2)人和動物的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成上皮組織、、結(jié)締組織、肌肉組織等基本組織.
(3)整個動物體由多種不同的系統(tǒng)構(gòu)成,高等動物和人體除了有消化系統(tǒng)外,還有系統(tǒng)、系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等.
【答案】
(1)器官
(2)神經(jīng)組織
(3)呼吸系統(tǒng),運(yùn)動系統(tǒng)
【解析】(1)胃、小腸是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,屬于器官。
(2)細(xì)胞分化形成組織。動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。
(3)動物體和人體有八大系統(tǒng),分別是生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。
所以答案是:(1)器官;(2)神經(jīng)組織;(3)呼吸系統(tǒng);運(yùn)動系統(tǒng)
【考點(diǎn)精析】掌握動物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本,需要知道動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的血液循環(huán)和部分器官內(nèi)部血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答
(1)某人因細(xì)菌感染需注射青霉素治療,臀部肌肉注射后,青霉素最先出現(xiàn)在心臟的 _____
(2)如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血,應(yīng)在撥打急救電話的同時,用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的 ______ (填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”),進(jìn)行止血.
(3)心臟作為輸送血液的“泵”,其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),請舉一例說明 ______ .
(4)②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細(xì)血管后,匯集到①中,這一過程中血液成分發(fā)生的主要變化是 ______ 、氧氣減少、二氧化碳增多.
(5)A和B表示肺部毛細(xì)血管與肺泡之間的氣體交換.A表示 ____過程,B表示 ___ 過程.
(6)當(dāng)血液流經(jīng)④時,除血細(xì)胞和 ______ 外,血液中部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等過濾到腎小囊中,形成原尿.當(dāng)血液流經(jīng)⑤時,原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管 _____,送回到⑤內(nèi)的血液里.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個人的右臂動脈斷裂,緊急搶救時應(yīng)采取的措施是()
A.包扎近手端的已斷靜脈
B.包扎近心端的已斷靜脈
C.包扎近手端的已斷動脈
D.包扎近心端的已斷動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況,請據(jù)圖回答問題.
(1)制作臨時切片時,需要經(jīng)兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是_________。制成臨時切片后,放在低倍顯微鏡下觀察,可以看到葉片的結(jié)構(gòu)有:_________、__________、 __________。
(2)c的開放受___________控制,進(jìn)出c的物質(zhì)有_______、_______、_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析題
(1).為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是。
(2)“離離原上草,一歲一枯榮”,引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是;“枯草”在草地上不能長久留存,是因為 .
(3)寫出兩條與蜘蛛有關(guān)的食物鏈:①。②。
(4).在食物網(wǎng)中蝗蟲和蝸牛是什么關(guān)系?
(5)為了殺滅蝗蟲,有人往草地大量噴灑殺蟲劑,你認(rèn)為這會對該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響?
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