【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（　�。�

A. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

B. “雨露滋潤禾苗壯”

C. “南橘北枳”

D. “草盛豆苗稀”

【答案】D

【解析】
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故該選項不符合題意；“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，故該選項不符合題意；“南橘北枳”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故該選項不符合題意；“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，故該選項不符合題意。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句，其中蘊含豐富的趣味生物學知識．下列能說明“生物對環(huán)境有影響的”成語是（　�。�

A. 風聲鶴唳，草木皆兵 B. 千里之堤，潰于蟻穴

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設計對照試驗時，應遵循的原則是（ ）

A．除實驗變量外，其他變量都相同 B．所有變量都不同

C．除實驗變量外，其他變量都不同 D．所有變量都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT相對濃度為0.5×10-6，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內均有不同濃度的DDT，檢測結果如下：

檢測的生物對象

A

B

C

D

E

DDT濃度/×10-6

0.005

2.0

0.5

75.5

0.04

根據(jù)上表所列檢查結果分析：

（1）5種生物的食物鏈關系可能是 。

（2）從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過 　 　這條途徑來實現(xiàn)的，受害最嚴重的生物是 　　　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中，用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（　　）

A. 讓體表濕潤，維持正常呼吸

B. 維持蚯蚓體內水分的平衡

C. 有利于蚯蚓通過體表吸收水分

D. 保護體表濕潤，有利于自由蠕動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科學實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設重復組，科學實驗的數(shù)據(jù)，應當取各重復組的（ ）

A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是____________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是____________。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行________處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。

(4)請你寫出呼吸作用反應式：__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關系圖。下列有關說法正確的是（　　）

A.圖中唯一的一條食物鏈可表示為④→①→②→③

B.②和③是捕食和競爭的關系

C.①②③④共同構成了生態(tài)系統(tǒng)

D.該生態(tài)系統(tǒng)中只有一條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物細胞中被稱為能量轉換器的是下列的（ ）

A. 細胞質、液泡 B. 細胞核、細胞質

C. 線粒體、葉綠體 D. 細胞膜、細胞壁

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