18．1665年，某位英國(guó)人使用放大140倍的光學(xué)顯微鏡觀(guān)察到軟木薄片上有許多小室，他把觀(guān)察到的小室叫做“細(xì)胞”，這位英國(guó)人是（　�。�
A．羅伯特?虎克B．弗萊明C．林奈

分析 英國(guó)科學(xué)家羅伯特•虎克用自制的顯微鏡觀(guān)察軟木薄片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．

解答 解：羅伯特．列文•虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者，1665年，他用自制的能放大140倍的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題可借助于查閱相關(guān)的資料來(lái)幫助了解羅伯特•虎克的生平事跡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于生活方式病的是（　�。�
A．高血壓B．色盲C．水痘D．肺結(jié)核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲能分泌膽汁
B．丁能分泌胰液和胰島素
C．甲和乙分泌的消化液都經(jīng)導(dǎo)管流入丙
D．乙是最主要的消化和吸收器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．種類(lèi)最多的動(dòng)物類(lèi)群是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物D．昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)欲探究“蝗蟲(chóng)呼吸器官的位置”，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：取兩只大小相同的蝗蟲(chóng)，將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸沒(méi)在水中，胸、腹部在水面上；讓乙蝗蟲(chóng)的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒(méi)在水中．觀(guān)察并做記錄．
（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，變量是呼吸器官的位置，實(shí)驗(yàn)中可用解剖針觸碰昆蟲(chóng)的觸角或翅，判斷昆蟲(chóng)的存活．根據(jù)你了解的昆蟲(chóng)方面的知識(shí)，最先死
亡的是昆蟲(chóng)乙．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)甲易從試管中滑落，他用剪刀剪去昆蟲(chóng)甲的翅和足．為什么老師認(rèn)為他這樣做不科學(xué)？違背單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組除變量外，其他因素要相同；剪刀剪去昆蟲(chóng)甲的翅和足，對(duì)昆蟲(chóng)甲會(huì)造成傷害，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．土壤里生活著許多小動(dòng)物，某同學(xué)嘗試統(tǒng)計(jì)了它們足的數(shù)目，下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．蚯蚓具有4對(duì)足B．蜈蚣具有7對(duì)足
C．蜣螂具有3對(duì)足D．蜘蛛具有15對(duì)以上的足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先（　�。�，然后（　�。�，蓋在要觀(guān)察的材料上，下列關(guān)于該操作描述正確的是．
A．不接觸水滴，緩慢推平B．接觸水滴，緩慢放平
C．不接觸水滴，快速推平D．接觸水滴，快速放平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蠶豆的葉肉和人的血液分別屬于什么組織（　　）
A．輸導(dǎo)組織  結(jié)締組織B．機(jī)械組織  上皮組織
C．薄壁組織  上皮組織D．薄壁組織  結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，密切配合，協(xié)調(diào)活動(dòng)√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案