15.圖為人體新陳代謝部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蛋白質(zhì)通過(guò)①過(guò)程后進(jìn)入血液中的物質(zhì)是氨基酸.
(2)紅細(xì)胞內(nèi)能與B結(jié)合的物質(zhì)是血紅蛋白.
(3)物質(zhì)B進(jìn)入組織細(xì)胞后參與呼吸作用.

分析 圖中是人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里.

解答 解:(1)食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,其中維生素、水和無(wú)機(jī)鹽是小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在消化道內(nèi)不需經(jīng)過(guò)消化即可被吸收;而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物,則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收;例如蛋白質(zhì)必需被徹底分解為氨基酸后才能被人體吸收.
(2)在紅細(xì)胞內(nèi),有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白.血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
(3)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.由此可知A為二氧化碳B為氧氣.氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用,釋放出二氧化碳和能量.
故答案為:(1)氨基酸;(2)血紅蛋白;(3)呼吸.

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面較廣,做題時(shí)要逐一認(rèn)真對(duì)待.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.下列不符合打噴嚏時(shí)的狀態(tài)是(  )
A.胸廓容積擴(kuò)大B.肺收縮
C.胸廓容積縮小D.肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓

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3.圖7中的甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,乙、丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號(hào),在橫線上填名稱):

(1)圖甲中①~⑥代表反射弧的各部分,其中結(jié)構(gòu)②表示效應(yīng)器,結(jié)構(gòu)③表示傳入神經(jīng).興奮在反射弧中按單(填“單”或“雙”)向傳遞,原因是由甲圖的[⑥]突觸結(jié)構(gòu)決定的.
(2)圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在字母a、b、c所示的區(qū)域中,興奮部位是b(填字母).在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了局部電流.
(3)圖丙中興奮的傳遞方向是(用字母與箭頭表示)G→F→H.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.自2013年12月開始的埃博拉疫情,至今已奪走了10000多人的生命.埃博拉病由埃博拉病毒引起,通過(guò)患者的嘔吐物、腹瀉物或血液傳播,也可以直接接觸傳播,目前尚無(wú)治療該病的特效藥.

(1)該病毒有四種亞型,即扎伊爾型、蘇丹型、萊斯頓型和科特迪瓦型埃博拉病毒,這是變異的
結(jié)果.(選填“遺傳”或“變異”)
(2)醫(yī)護(hù)人員接觸埃博拉病人時(shí),需要穿上防護(hù)服,戴上防護(hù)眼罩.從預(yù)防傳染病角度分析,這屬
于切斷傳播途徑.
(3)若對(duì)病人進(jìn)行輸液,藥液從手臂進(jìn)入人體,到達(dá)小腸,此過(guò)程中藥物依次通過(guò)心臟各腔(如圖1)的順序是D.
A.①→②→…→③→④→…B.③→④→…→②→①→…
C.①→②→…→④→③→…D.③→④→…→①→②→…
(4)醫(yī)療專家對(duì)病愈的埃博拉幸存者進(jìn)行培訓(xùn),讓他們?nèi)フ樟习2├∪耍瑥亩鴾p少病毒傳播.從免疫角度看,埃博拉幸存者不易受到埃博拉病毒感染的原因可用圖2C來(lái)解釋.(①表示首次接觸病毒,②表示再次接觸病毒)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人類起源于( 。
A.大猩猩B.黑猩猩C.類人猿D.森林古猿

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7.如圖為一個(gè)人的縮手反射示意圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在A內(nèi)(填字母).
(2)由1、2、3、4、5組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射。
(3)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感覺到疼痛,疼痛感覺形成的部位在D(填字母),以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,從反射的類型看這屬于條件反射.
(4)人能看見物體,視覺形成的部位是大腦皮層的視覺中樞.

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4.下列有關(guān)人體疾病的病因分析中正確的是( 。
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B.由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)而引起的是③⑤
C.由于體內(nèi)病原體引起并可在人群中傳播的是②④
D.由于體內(nèi)激素分泌不足而引起的是①④

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5.在晚上,遇突然停電時(shí),你會(huì)感覺眼前一片漆黑,過(guò)一會(huì)又隱約能看見一些東西,此過(guò)程你的瞳孔變化為( 。
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