【題目】根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)該包括 。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是 。
(3)此圖中的各種動(dòng)物可以統(tǒng)稱(chēng)為 。
(4)此圖中含有 條食物鏈。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可以表示為 。
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終來(lái)源于 。
(6)物質(zhì)和能量是沿著 和 流動(dòng)的。
【答案】(1)非生物部分
(2)草
(3)消費(fèi)者
(4)5;草→鼠→蛇→鷹
(5)太陽(yáng)能
(6)食物鏈;食物網(wǎng)
【解析】
試題分析:(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。由圖可知:生物部分有,生產(chǎn)者--植物(樹(shù)),消費(fèi)者--動(dòng)物(蟲(chóng)、鳥(niǎo)、蛇),分解者-腐生細(xì)菌;加上非生物部分--陽(yáng)光、空氣和水等等,就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),其數(shù)量最多。
(3)消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物,因此此圖中的各種動(dòng)物可以統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者。
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。一共5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣?/span>→鼠→蛇→鷹。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.所以此生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來(lái)源為太陽(yáng)能。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)。因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是五種常見(jiàn)植物(水綿·葫蘆蘚·腎蕨·油松·油菜)的形態(tài)圖。請(qǐng)根據(jù)其特征和生活環(huán)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或圖中的字母完成概念圖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是兩種不同的植物生殖方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答。
(1)圖A屬于 生殖,圖B屬于 生殖。
(2)若圖A中的植物體的基因組成是Ee,則該植物體產(chǎn)生的后代的基因有 種可能,分別是 。
(3)若圖A中的植物體所產(chǎn)生的種子中,圓形的有19粒,扁形的有6粒,則在這對(duì)相對(duì)性狀中,圓形是 性狀,扁形是 性狀。
(4)若圖B中的接穗的基因組成是Ee,砧木的基因組成是ee,則接穗上結(jié)出EE基因種子的概率為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)
【3】____________【4】___________【5】_________
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁。叫[ ]______起______和______細(xì)胞作用。
(3)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[ ]_________。
(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[ ] ________。
(5)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有__________、__________和________等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊的結(jié)構(gòu)__________、_________和________。(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟壁主要是由 組織構(gòu)成。
(2)用手捏時(shí),心臟壁最厚的是[ ] 。
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是 (填標(biāo)號(hào)或結(jié)構(gòu)名稱(chēng)均可)。
(4)心臟不斷推動(dòng)血液在血管中流動(dòng),而血液中的一些白細(xì)胞能吞噬多種病菌,在免疫中屬于人體的第 道防線。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林古猿如果沒(méi)有遭遇到當(dāng)時(shí)的環(huán)境變化也就不可能進(jìn)化成現(xiàn)代人.( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是豌豆的植株、花和豆莢的組成與關(guān)系。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。
(1)豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)_______。
(2)A植株能由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、____和分化分不開(kāi)的。
(3)豌豆生長(zhǎng)需要施肥,這主要是給植物的生長(zhǎng)提供_______。
(4)B花必須要經(jīng)過(guò)傳粉和____才能形成C豆莢。
(5)C豆莢內(nèi)的[2]種子是由B中的[1]_______發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表格回答問(wèn)題:
李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5種食物(各100克,除水和無(wú)機(jī)鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。
(1)為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物_________。(填序號(hào))
(2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物____________。(填序號(hào))
(3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物____________。(填序號(hào))
(4)李大爺若將食物B作為長(zhǎng)期主要食物,將易患______________。
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