14．下列關(guān)于爬行動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．爬行動(dòng)物完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴
B．爬行動(dòng)物體表一般覆蓋鱗片或者甲
C．爬行動(dòng)物在陸地上產(chǎn)卵，卵外有堅(jiān)硬的外面
D．鴨嘴獸屬于爬行動(dòng)物

分析 爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分．體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失．用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著．爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物．

解答 解：A、爬行動(dòng)物是體內(nèi)受精，卵生，它的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物在，正確．
B、爬行動(dòng)物的體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，正確．
C、爬行動(dòng)物卵生，外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著，C正確．
D、鴨嘴獸是最原始的哺乳動(dòng)物之一，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．李時(shí)珍在研究藥物時(shí)，采用的方法是實(shí)驗(yàn)法．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．脊椎動(dòng)物代表著動(dòng)物界的高等動(dòng)物類群．現(xiàn)存的脊椎動(dòng)物主要包括魚綱、兩棲類、爬行綱、鳥(niǎo)類 和哺乳類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生物的生殖方式為無(wú)性生殖的是（　�。�
A．人工試管嬰兒B．雞卵孵出小雞
C．蠶蛾的卵孵出幼蟲D．果農(nóng)讓毛桃樹(shù)上結(jié)水蜜桃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．自然界的碳循環(huán)如下圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑刑钌线m當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，在橢圓中填上適當(dāng)?shù)倪^(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．
（1）圖中細(xì)胞最外層①是細(xì)胞壁．
（2）②是細(xì)胞膜，控制著物質(zhì)的進(jìn)出，③是細(xì)胞核，其中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是⑤（填圖中的數(shù)字序號(hào)）
（4）在植物綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還具有葉綠體結(jié)構(gòu)，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．分析下列圖示，完成填圖和問(wèn)題．

（1）填寫圖中空格．
（2）理論上生男生女的比率應(yīng)該一樣嗎，通過(guò)上圖你能說(shuō)明嗎？
（3）社會(huì)上，有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上，你認(rèn)為這對(duì)嗎？請(qǐng)你結(jié)合你所學(xué)的生物知識(shí)解釋一下．
（4）有人說(shuō)，生女孩不能傳代，生男孩才能傳代，你覺(jué)得這句話有道理嗎，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：
資料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于先天性行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）美國(guó)紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．其他大山雀頭和牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．
（3）和美國(guó)紅雀相比，在狒狒的群體中形成了一定的社會(huì)行為，這是因?yàn)槠淙后w內(nèi)部形成了一定的組織，成員之間有明確的分工，還有等級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．蚯蚓身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，用濕潤(rùn)的體壁呼吸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案