【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 神經(jīng)纖維 B. 反射弧 C. 神經(jīng)元 D. 大腦皮層

【答案】C

【解析】

試題神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的手不慎碰到火，會(huì)縮手和感到疼痛，那么，是先感到疼痛還是先縮手（　�。�

A. 先疼痛后縮手 B. 先縮手后疼痛 C. 二者同時(shí)發(fā)生 D. 無(wú)先后順序

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是（　�。�

A. 葉肉細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 葉表皮細(xì)胞 D. 三者都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日本大地震后，防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 預(yù)防接種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季儲(chǔ)存大白菜是我國(guó)傳統(tǒng)的一件大事，人們儲(chǔ)存白菜的方法各不相同，有經(jīng)驗(yàn)的老人提醒您，用塑料袋包裹白菜過冬的法子是不可取的。 主要是因?yàn)?（ ）

A. 塑料袋不保暖，白菜會(huì)凍傷 B. 塑料袋不透氣，影響白菜的呼吸作用散熱

C. 塑料袋不透氣，影響白菜蒸騰作用 D. 塑料袋不干凈，微生物容易繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，下列哪類植物主要進(jìn)行無(wú)性生殖（ ）

A. 甘薯 B. 小麥 C. 玉米 D. 水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腦的表面（大腦皮層）分布的各種生命活動(dòng)的功能區(qū)，稱為（　�。�

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)中樞 C. 腦神經(jīng) D. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關(guān)內(nèi)容是：

①_____ ②_____ ③_____ ④_____ ⑤_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用人工合成的性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲的（ ）

A. 節(jié)律行為 B. 取食行為 C. 蛻皮行為 D. “通訊”行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案