（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，這是因為它們雖然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒有消失，這是因為動物的本能是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．這種行為屬于
先天性行為
先天性行為
．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．是
學習
學習
行為．一般說來，動物越高等，這種行為就越
強
強
．
分析：此題考查的是先天性行為和學習行為的區(qū)別，據(jù)此分析解答．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，不是與生俱來的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．
（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，是鳥的哺育行為，是由遺傳物質(zhì)決定的，是生來就有的先天性行為．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．是由經(jīng)驗和學習獲得的得為，是后天形成的，屬于學習行為；一般說來，動物越高等，這種行為就越強．
故答案為：
（1）遺傳物質(zhì)；先天性行為；
（2）學習；強
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道先天性行為和學習行為的概念特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

資料分析：
資料1：失去雛雞的母雞會將無家可歸的小貓當自己的孩子撫愛．
資料2：家養(yǎng)的小狗能夠按主人的要求行動；例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人搖尾巴等．
分析以上資料，說明先天性行為有哪些局限性？

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）回答下列問題：
（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，這是因為它們雖然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒有消失，這是因為動物的本能是由
遺傳因素
遺傳因素
決定的．這種行為屬于
先天性行為
先天性行為
．
（2）根的主要功能是
吸收水分和無機鹽
吸收水分和無機鹽
，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢健壯，說明植物的生活需要
無機鹽
無機鹽
．
（3）在陰雨的天氣條件下，風媒花不能完成自然傳粉，為了保證產(chǎn)量，促要采取
人工授粉
人工授粉
．
（4）果蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源：2013屆山東省榮成市第三十二中學九年級初中生物總復(fù)習試卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

回答下列問題：
（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，這是因為它們雖然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒有消失，這是因為動物的本能是由      決定的。這種行為屬于          。
（2）根的主要功能是                   ，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢健壯，說明植物的生活需要        。
（3）在陰雨的天氣條件下，風媒花不能完成自然傳粉，為了保證產(chǎn)量，促要采取       。
（4）果蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了                    ，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省榮成市九年級初中生物總復(fù)習試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

回答下列問題：

（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，這是因為它們雖然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒有消失，這是因為動物的本能是由      決定的。這種行為屬于          。

（2）根的主要功能是                   ，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢健壯，說明植物的生活需要        。

（3）在陰雨的天氣條件下，風媒花不能完成自然傳粉，為了保證產(chǎn)量，促要采取       。

（4）果蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了                    ，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)。

 

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