在植物組織中，能夠不斷分裂，產(chǎn)生新細(xì)胞的組織是


  1. A.
    機(jī)械組織
  2. B.
    輸導(dǎo)組織
  3. C.
    分生組織
  4. D.
    保護(hù)組織
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，一種加速植物生長(zhǎng)的新技術(shù)--植物組織培養(yǎng)正在蓬勃發(fā)展．組織培養(yǎng)有許多優(yōu)點(diǎn)，下列各項(xiàng)敘述中不是其優(yōu)點(diǎn)的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解（說明：圖中“x”表示婚配關(guān)系）．基因顯性用B表示，隱性用b表示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）控制性狀的基因B和b，在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于
細(xì)胞核內(nèi)的染色體
細(xì)胞核內(nèi)的染色體
上．
（2）若圖中的b代表白化病基因，則由受精卵（Bb）發(fā)育成的后代是否患白化�。繛槭裁�？
否
否
雙親的基因組成都是Bb，這在正常人群中是不多見的，但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大？
近親結(jié)婚
近親結(jié)婚

（3）若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，若親代都是Bb，種植后子代共收獲100粒種子，從理論上推測(cè)，綠色種子有
25
25
粒．
（4）假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結(jié)果長(zhǎng)成矮莖，這種變異屬于
不可遺傳
不可遺傳
的變異．
（5）同植物的組織培養(yǎng)相比，圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的
變異子代
變異子代
，這為生物進(jìn)化提供了
原始材料
原始材料
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解．顯性基因用B表示，請(qǐng)據(jù)圖填出子代可能的性狀表現(xiàn)：?

（1）控制性狀的基因B和b，在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是
染色體
染色體
上．?
（2）①若圖中的b代表白化病基因，則由受精卵（Bb）發(fā)育成的后代是否患白化�。繛槭裁�？?
②雙親的基因組成都是Bb，這在正常人群中是不多見的，但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大？
（3）假若基因B、b分別控制小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結(jié)果長(zhǎng)成矮莖，這種變異屬于
不可遺傳
不可遺傳
的變異．?
（4）同植物的組織培養(yǎng)相比，圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的
變異
變異
，有利于生物進(jìn)化．?

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

材料分析
生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸和生理作用
產(chǎn)生：在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生．成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，但是數(shù)量很少．
分布：生長(zhǎng)素在高等植物體內(nèi)分布廣泛，但大多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等，而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少．
運(yùn)輸：生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸．
生理作用：科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期深入的研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的照射下，生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多．這樣，背光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得快，結(jié)果使得莖朝向生長(zhǎng)慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲．
請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上述材料，然后回答下列問題．
（一）判斷對(duì)錯(cuò)：植物的向光性生長(zhǎng)是由于陽光的照射而引起的．
 

（二）選擇唯一正確的答案
（1）扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因?yàn)檠亢陀兹~
 
．
A．能迅速生長(zhǎng)　　      B．能進(jìn)行光合作用    C．能產(chǎn)生生長(zhǎng)素　    　D．儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物
（2）發(fā)育著的幼果，若被蟲蛀后，不再生長(zhǎng)的主要原因是被蛀食了幼果的
 
．
A．子房壁形成的果皮　　B．受精卵C．幼嫩種子　　    D．幼果果肉
（3）如圖是三盆燕麥幼苗．A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗．將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射．幾天后，A盆的幼苗
 
生長(zhǎng)；B盆的幼苗
 
生長(zhǎng)；C盆的幼苗
 
生長(zhǎng)．可供選擇的答案：
①不生長(zhǎng)        ②直立生長(zhǎng)        ③向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
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科目：初中生物 來源：2005-2006學(xué)年山東省臨沂市沂水縣八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解（說明：圖中“x”表示婚配關(guān)系）．基因顯性用B表示，隱性用b表示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）控制性狀的基因B和b，在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于    上．
（2）若圖中的b代表白化病基因，則由受精卵（Bb）發(fā)育成的后代是否患白化�。繛槭裁�？    雙親的基因組成都是Bb，這在正常人群中是不多見的，但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大？   
（3）若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，若親代都是Bb，種植后子代共收獲100粒種子，從理論上推測(cè)，綠色種子有    粒．
（4）假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結(jié)果長(zhǎng)成矮莖，這種變異屬于    的變異．
（5）同植物的組織培養(yǎng)相比，圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的    ，這為生物進(jìn)化提供了    ．

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