A. | 蘑菇 | B. | 白菜 | C. | 樹木 | D. | 工人 |
分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(3)消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:A、蘑菇是真菌靠分解動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活,因此屬于分解者,不是生產(chǎn)者,A不正確;
BC、白菜、樹木都是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此都屬于生產(chǎn)者,BC正確;
D、工人是動(dòng)物,必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活,因此屬于消費(fèi)者,不是生產(chǎn)者,D不正確.
故選:B、C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物 | 糖 類 (克) | 脂 肪 (克) | 蛋白質(zhì) (克) | 維生素A (克) | 維生素C (克) | 維生素D (克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
動(dòng)作 | 肱二頭肌等 | 肱三頭肌等 |
屈肘 | 收縮 | 舒張 |
伸肘 | 舒張 | 收縮 |
兩手自然下垂時(shí) | 舒張 | 舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡的彈性 | B. | 氧和二氧化碳的濃度差 | ||
C. | 肺內(nèi)和外界氣體的壓力差 | D. | 心臟的舒縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期飲用含氟量高的水 | B. | 長(zhǎng)期食用被汞污染的魚蝦 | ||
C. | 長(zhǎng)期食用含有機(jī)磷農(nóng)藥的蔬菜 | D. | 長(zhǎng)期飲用含汞量高的水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行類 | B. | 魚類 | C. | 兩棲類 | D. | 哺乳類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接噴施二氧化碳 | B. | 多澆水 | ||
C. | 多施肥 | D. | 增加氧氣濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言和意識(shí) | B. | 糧食和衣物 | C. | 生產(chǎn)工具 | D. | 貨幣交流 |
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