2．在血液中，紅細胞的主要功能是（　�。�
A．吞噬細菌B．加速止血
C．運輸氧氣和部分二氧化碳D．運輸養(yǎng)料

分析 紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．

解答 解：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳．血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細胞的功能是運輸氧和部分二氧化碳．
故選：C

點評 熟練掌握三種血細胞的作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．常見的有氧運動有散步、慢跑、做操等．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．反射都是通過反射弧完成的．寫出反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．有一條淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：①微小的水生植物→②劍水蚤→③蜻蜓的幼蟲→④小魚→⑤大魚，請根據(jù)這條食物鏈分析回答：
（1）用序號表示這條食物鏈中的生產(chǎn)者是①，消費者有②③④⑤．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括多個部分，要組成一個淡水生態(tài)系統(tǒng)，除了上述食物鏈中的生物以外，至少還要有分解者，和非生物部分．
（3）如果這個淡水生態(tài)系統(tǒng)旁邊有一個化工廠，并經(jīng)常向水中排入某些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，那么，在這條食物鏈中有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚．
（4）就這條食物鏈來分析，由于某種原因小魚的數(shù)量減少，一段時間內(nèi)，劍水蚤的數(shù)量將會減少．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．某校生物興趣小組的同學來到田間，發(fā)現(xiàn)一條深綠色的小蟲正在啃食白菜，老師告訴大家，這是菜青蟲，專門啃食十字花科植物的葉片．有同學提出了疑問：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？大家就這個問題進行實驗探究．
（1）作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？．
（2）實驗步驟：
①找到有菜青蟲卵的葉片．
②將菜青蟲卵封閉孵化和飼養(yǎng)，目的是排除實驗干擾，使探究具有可信度．
③選取幾種十字花科植物的葉作為實驗組，幾種非十字花科植物的葉作為對照組．（填“實驗組”或“對照組”）
④將幼小的菜青蟲若干條分別放入十字花科植物的葉片和非十字花科植物葉片中．
（1）實驗現(xiàn)象：菜青蟲取食十字花科植物．
（2）實驗結(jié)論：即菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是（　�。�
A．植物的呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多
B．植物根系保持水土，蓄水過多
C．植物的蒸騰作用使大氣的濕度增大
D．植物光合作用旺盛，施放水蒸氣多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題．
A、蚯蚓  B、青蛙  C、蜥蜴    D、鴿子    E、兔子
（1）A（蚯蚓）用體壁呼吸，B用肺呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱．
（3）D與其飛翔生活相適用的身體特征是：身體呈流線型，前肢特化為翼，體表被覆羽毛等．
（4）E與A、B、C、D相比，特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．夏天，放在桌上的一杯牛奶很快就變質(zhì)了，其主要原因是（　�。�
A．灰塵大量落到牛奶里B．落在牛奶中的細菌和真菌大量繁殖
C．夏天的高氣溫使牛奶變質(zhì)D．長時間防止使牛奶變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪組物質(zhì)都能為生物體的生命活動提供能量？（　　）
A．水、無機鹽、糖類B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．核酸、糖類、無機鹽D．蔗糖、水、氧

查看答案和解析>>

同步練習冊答案