下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄。
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊﹢2ml唾液 | 充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中, 10分鐘后滴加2滴碘液。 | 不變藍(lán) |
2 | 淀粉糊﹢2ml清水 | 充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中, 10分鐘后滴加2滴碘液。 | ? |
(1)變藍(lán) 對照 (2)麥芽糖 (3)舌
(4)37
解析考點(diǎn):探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);分析表中數(shù)據(jù)可知,小波同學(xué)為探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,以唾液為變量設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性;2號試管中沒有唾液,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色;在1號試管與2號試管形成的對照實(shí)驗(yàn)中,2號試管起對照作用.
(2)1號試管中含有唾液,淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,對淀粉糊和唾液充分?jǐn)嚢,是模擬口腔中舌的作用,目的是使唾液與淀粉充分混合,增加淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積,利用淀粉的消化.
(4)唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度與人的體溫相近,即37℃左右.
故答案為:(1)變藍(lán)色;對照
(2)麥芽糖
(3)舌
(4)37
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.小波同學(xué)充分做到了這一點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處 理 方 法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 淀粉糊﹢2ml唾液 | 充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中, 10分鐘后滴加2滴碘液. |
不變藍(lán) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 淀粉糊﹢2ml清水 | 充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中, 10分鐘后滴加2滴碘液. |
?(1)在這個實(shí)驗(yàn)中,2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 變藍(lán)色 變藍(lán)色 ;2號試管起對照 對照 作用.(2)1號試管不變藍(lán)的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了 麥芽糖 麥芽糖 .(3)“充分?jǐn)嚢琛笔悄M口腔中 舌 舌 的作用.(填“牙齒”或“舌”)(4)溫度為 37 37 ℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強(qiáng).
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(2)1號試管不變藍(lán)的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了 。 (3)“充分?jǐn)嚢琛笔悄M口腔中 的作用。(填“牙齒”或“舌”) (4)溫度為 ℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用” 的實(shí)驗(yàn)記錄。
(1)在這個實(shí)驗(yàn)中,2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;2號試管起 作用。 (2)1號試管不變藍(lán)的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了 。 (3)“充分?jǐn)嚢琛笔悄M口腔中 的作用。(填“牙齒”或“舌”) (4)溫度為 ℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江龍東卷)生物 題型:探究題 下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用” 的實(shí)驗(yàn)記錄。
(1)在這個實(shí)驗(yàn)中,2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;2號試管起 作用。 (2)1號試管不變藍(lán)的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了 。 (3)“充分?jǐn)嚢琛笔悄M口腔中 的作用。(填“牙齒”或“舌”) (4)溫度為 ℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)。
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