分析 (1)動物(人)細胞的基本結構包括有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體.
(2)新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長.
(3)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.細胞分裂時先是細胞核一分為二,隨后細胞質分成兩份,每份含一個細胞核,最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁,于是一個細胞就分裂成兩個細胞.
(4)經過細胞分裂產生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細胞的分化.
(5)動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
(6)圖甲中,①表示細胞分裂過程,②表示細胞生長過程,③表示細胞分化過程;乙圖表示動物細胞的分裂過程.
解答 解:(1)A、人體細胞中沒有葉綠體,正確;
B、人體細胞沒有細胞壁,而不是人體細胞的細胞壁有保護和支持作用,錯誤;
C、人體結構和功能的基本單位是細胞,正確;
D、人體細胞分化的結果形成不同的組織,正確.
因此對人體細胞的描述錯誤的是人體細胞的細胞壁有保護和支持作用,故選B.
(2)細胞分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜,因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
細胞分化形成不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.因此細胞分化的結果形成了不同的組織,進而再組成各種器官,由器官構成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)構成動物體.
因此“由受精卵發(fā)育成胚胎,再由胚胎發(fā)育成完整的人體”,主要是通過圖中的[①]細胞分裂和[③]細胞分化實現(xiàn)的.
(3)動物的分裂過程:A細胞核分裂、C細胞質分裂、B細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內凹陷將一個細胞分成兩個細胞.因此“乙圖表示了動物細胞的分裂過程”,其正確的順序是A→C→B(用字母和箭頭表示).
(4)物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.因此“與人體的結構層次相比”,植物體的結構層次沒有系統(tǒng).
(5)A、保護組織屬于植物的組織;
BCD、結締組織、神經組織、肌肉組織,都屬于動物的組織.
因此保護組織不存在于人體中,故選A.
(6)“在觀察人體口腔上皮細胞實驗中”,制作臨時裝片開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
故答案為:(1)B
(2)①;細胞分裂;③;細胞分化
(3)A→C→B
(4)系統(tǒng)
(5)A
(6)生理鹽水
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞的結構、細胞分裂、細胞分化的特點、動植物體的結構層次以及動物與植物的組織類型.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物直接或間接的為其他生物提供食物和能量 | |
B. | 綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳--氧平衡 | |
C. | 綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán) | |
D. | 綠色植物的生長為生物圈中的動物提供了棲息場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷 | B. | 大腦中的運動中樞受到損傷 | ||
C. | 大腦無法發(fā)出運動指令 | D. | 脊髓中的運動中樞受到損傷 |
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