【題目】白酒、啤酒和葡萄酒全部是采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的!( )
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于農(nóng)作物秸稈利用觀點(diǎn),不正確的是( 。
A.在田間就地焚燒,灰分還田經(jīng)濟(jì)劃算
B.可以作為造紙、纖維板的原材料
C.鍘碎掩入田中,有機(jī)物緩慢分解,但仍有不少浪費(fèi)
D.沼氣發(fā)酵或飼喂牲畜后再作肥料還田
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能的光照,制造 ,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo),所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán).
(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過(guò)①、②、③可以看出,它們的生活依賴(lài)于動(dòng)植物遺體中的 ;通過(guò)④可以看出,動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的 又能夠被植物重新利用.
(4)生態(tài)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是 的關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青霉素是著名的抗生素.發(fā)現(xiàn)它的科學(xué)家是( )
A.達(dá)爾文
B.巴斯德
C.孟德?tīng)?/span>
D.弗萊明
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示。
據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論,正確的( )
A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃
B. 在環(huán)境溫度為22℃時(shí),該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%
C. 在環(huán)境溫度為22℃時(shí),該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
D. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程的是圖____。
(2)假設(shè)圖1中A所示細(xì)胞的染色體是10對(duì),那么圖1中C所示的每一個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)量是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話(huà)說(shuō)“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物之間的信息交流( )
A.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
B.昆蟲(chóng)分泌性外激素吸引異性
C.小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑
D.母雞發(fā)現(xiàn)老鷹“咯咯”叫,召喚小雞
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com