【題目】實驗結果是____號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
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【題目】下列有關細胞的敘述中正確的是（ ）
A. 所有動物細胞和植物細胞的形狀都一樣 B. 人體細胞內沒有液泡
C. 所有的生物都由細胞構成 D. 所有植物細胞都有葉綠體
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【題目】有關光合作用的敘述中，不正確的一項是（ �。�
A. 植物體中葉片的任何部分都能進行光合作用
B. 光合作用制造的有機物主要是淀粉
C. 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
D. 光能轉變成為有機物中的化學能
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【題目】我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理_____必要（填“有”或“不”）。
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【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩很多人都熟悉，家蠶吐絲是在其發(fā)育的哪個時期（ ）
A. 
幼蟲期B. 
成蟲期
C. 
受精卵D. 
蛹
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【題目】某同學對下列四幅圖的敘述錯誤的是（ ）
A. 甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B. 乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現象
C. 丙生物在生殖發(fā)育過程中為體外受精
D. 丁生物在生殖發(fā)育過程中要經歷孵卵育雛等行為
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【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據圖回答下列問題：
（1）青蛙發(fā)育過程的順序是D→_____。
（2）春夏之際，田間_____蛙高聲鳴叫吸引異性來_____，從而完成卵細胞和精子的_____（填“體內”或“體外”）受精作用。青蛙的生殖和發(fā)育都在_____中進行。
（3）蝌的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，和桑蠶的_____發(fā)育相比，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。
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【題目】技能熟練，科學探究．
請你根據圖1中對話內容，回答下列相關問題．
做探究實驗時，通常要經過幾個步驟：“提出問題﹣作出假設﹣制定計劃﹣實施計劃﹣得出結論”．
（1）對圖1c同學的疑問做一實驗．你提出的問題是：________ ．
（2）對b同學的疑問做一實驗．你作出假設是：________ ．
（3）制定計劃：
可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟，制定探究計劃．
①取一只錐形瓶（50ml）注入30ml水再將它固定在鐵架臺上．
②在錐形瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中，但不要觸瓶底
③參照圖2安裝好實驗裝置，并測定水溫．
④稱出一粒干燥實驗用的種子的質量，將這粒放到火焰上點燃．能點燃的是種子的什么成分？是：________ ．
⑤將剛剛燃燒的花生或核桃仁種子盡快放到錐形瓶底部．待這粒種子完全燃燒后，測量水溫．
（4）實施計劃：
按照制定探究計劃實驗，并及時統(tǒng)計和分析數據．
這個實驗只做一次，結果可靠嗎？________ ．
（5）得出結論：
此表為科學測量數據
種子 | 能量（千焦） | 水分（克） | 蛋白質 （克） | 脂肪 （克） | 糖類 （克） | 鈣 | 鐵… |
花生（生） | 1247 | 48.3 | 12.1 | 25.4 | 5.2 | 8 | 3.4 |
核桃（鮮） | 1368 | 49.8 | 12.8 | 29.9 | 1.8 | … | … |
針對c同學的疑問做一實驗，得出的結論是：________ ．
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