低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
顯微鏡的放大倍數(shù)增大后，視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目由多到少，細(xì)胞體積由小到大，放大倍數(shù)越大，鏡頭透光直徑越小，通過(guò)的光線就少，于是視野變暗．
故答案為：√
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（甲）小民發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動(dòng)，仔細(xì)觀察很久，（乙）心想這是生物嗎？（丙）于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看。（�。┰瓉�(lái)是草履蟲(chóng)。以上敘述哪一個(gè)屬于實(shí)驗(yàn) （  ）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

顯微鏡各個(gè)部件中用來(lái)放大觀察物體的是（　�。�
A．物鏡B．目鏡C．反光鏡D．遮光器

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

載玻片上的圖象時(shí)“196（199”，那么通過(guò)顯微鏡觀察到得圖象應(yīng)該是（　�。�
A．691）961B．961）169C．691（661D．661）961

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合相關(guān)操作，回答下列問(wèn)題．
（1）在如圖所指示的結(jié)構(gòu)中，表示粗準(zhǔn)焦螺旋的是[______]（填序號(hào)）．
（2）顯微鏡的使用包括取鏡、安放、______、觀察和整理等幾個(gè)基本步驟．
（3）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視[______]______，避免壓破載玻片．
（4）在用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉玻片標(biāo)本時(shí)，想將視野左下方的細(xì)胞調(diào)到視野的正中央，應(yīng)將玻片向______移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于顯微鏡下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．放大倍數(shù)越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越少
B．粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物鏡移動(dòng)范圍小
C．鏡頭較臟時(shí)，可用干凈的紗布擦拭
D．光線較弱時(shí)，反光鏡使用凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

人類(lèi)對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)與顯微鏡的發(fā)明是分不開(kāi)的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在透明紙上寫(xiě)了一個(gè)“P”字放在顯微鏡下觀察，那么他看到的是什么字？（　�。�
A．pB．qC．bD．d

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是顯微鏡的構(gòu)造，寫(xiě)出①②兩種結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，①______，②______．
（2）下圖是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖，請(qǐng)你排列好正確的順序：______．

（3）下表是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用的四種不同目鏡和物鏡組合，哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？______．
目鏡與物鏡組合目鏡物鏡
A5×10×
B10×10×
C5×40×
D10×40×
（4）孫悟同學(xué)在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體--葉綠體（如圖2），并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)．她想：細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的哪？請(qǐng)你回答：______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案