【題目】下列哪項(xiàng)不屬于蚯蚓對(duì)人類(lèi)有益的方面
A.能改良土壤并能提高土壤的肥力
B.是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品
C.可利用它處理有機(jī)廢物
D.它可以消除噪聲凈化空氣
【答案】D
【解析】
試題分析:蚯蚓的體內(nèi)富含蛋白質(zhì),可以生產(chǎn)加工食品,可做魚(yú)類(lèi)的餌料;蚯蚓的生活習(xí)性是白天穴居,夜間爬出地面取食,蚯蚓以土壤中的動(dòng)植物碎屑或腐爛的有機(jī)物為食,其糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽,可以改良土壤,增加土壤的肥力,還可以疏松土壤,促進(jìn)植物生長(zhǎng);蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外,因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸。故選D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( )
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】首先提出“植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”科學(xué)家是( )
A.羅伯特虎克
B.施萊登和施旺
C.達(dá)爾文和孟德?tīng)?/span>
D.林奈和弗萊明
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】姚明投籃動(dòng)作優(yōu)美,他在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是
A. 骨、關(guān)節(jié) B. 關(guān)節(jié)、骨骼肌 C. 骨骼肌、骨 D. 骨、骨骼肌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌.小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的( 。
A. 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 B. 作出假設(shè)
C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄 D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1973年,袁隆平和他的助手在世界范圍內(nèi)首次培育出了( )
A.雜交水稻 B.太空茄子 C.生態(tài)農(nóng)業(yè) D.試管嬰兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物體細(xì)胞發(fā)生的一系列變化示意圖,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B. 經(jīng)過(guò)③過(guò)程,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異
C. 細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)先分成兩份,然后細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè),每份細(xì)胞質(zhì)各含有一個(gè)細(xì)胞核
D. ②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因控制(顯性基因用D,隱性基因用d表示)。圖一是某家族眼睛顏色的遺傳情況,圖二是圖一中7號(hào)、8號(hào)產(chǎn)生后代的過(guò)程(同卵雙生),請(qǐng)分析回答:
(1)圖二示人體的生殖發(fā)育過(guò)程,A是由_________產(chǎn)生的,①過(guò)程是在人體的_______部位完成的,③④過(guò)程中胚胎主要是通過(guò)_________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)由圖一家族眼睛顏色遺傳情況可推斷, 5、6的基因型分別是____、______。
(3)7和8的子女中,13、14是同卵雙胞胎(見(jiàn)圖二),那么A、B所含的性染色體分別是_______、_______。
(4)自2016年1月1日起,我省全面實(shí)行二孩政策,隨著計(jì)劃生育政策的放開(kāi),如果3和4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子眼睛是棕眼女孩的概率是__________。
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