【題目】黃瓜、西紅柿、海帶、蕓豆等是餐桌上常吃的菜品，以下不能產(chǎn)生種子繁殖新個(gè)體的是（ ）

A. 黃瓜 B. 海帶 C. 西紅柿 D. 蕓豆

【答案】B

【解析】黃瓜、西紅柿、蕓豆等都結(jié)種子，用種子繁殖后代。而海帶則屬于藻類植物，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代。因此不能產(chǎn)生種子繁殖新個(gè)體的是海帶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施與其環(huán)境保護(hù)目的不相符的是

A. 減少煤炭、石油的燃燒——減少大氣污染

B. 使用無(wú)磷洗衣粉——減少水污染

C. 使用可充電電池——減少重金屬污染

D. 減少使用塑料袋——減少酸雨的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】谷雨是二十四節(jié)氣之一，中國(guó)明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也�！惫扔昵昂�，適于播種與移裁植物，這體現(xiàn)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響（ ）

A. 水分 B. 陽(yáng)光 C. 土壤 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中，正確的是（ ）

A. 動(dòng)物靜止不動(dòng)時(shí)，就不具有任何行為

B. 飛蛾撲火與鸚鵡學(xué)舌都是學(xué)習(xí)行為

C. 先天性行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

D. 學(xué)習(xí)行為僅由環(huán)境因素引起，與遺傳物質(zhì)沒(méi)有關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣主要來(lái)自下列哪類植物？（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物

C．蕨類植物 D．裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是

A、潮起潮落 B、開(kāi)水沸騰 C、火山爆發(fā) D、雨后春筍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)學(xué)生選取生長(zhǎng)正常的某種植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如圖1所示處理，將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后 ，移至光下數(shù)小時(shí)將甲乙兩片葉取下，脫去葉片中的葉綠素，用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，觀察葉片變色情況，來(lái)檢驗(yàn)是否生成有機(jī)物（淀粉），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的是___________。

（2）如圖2裝置中，能夠快速安全地脫去葉片中葉綠素的是___________。

（3）若實(shí)驗(yàn)成功，則用清水漂洗葉片、滴加碘液后，可以看到甲、乙葉片的①②③④（②位于黑紙片處）四個(gè)部分變藍(lán)的是___________。

A.①② B.②④ C.①③ D.①④

（4）比較葉片甲①②部分的顏色變化，可以說(shuō)明___________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

（5）葉片乙___________處（填寫(xiě)③或④）不變藍(lán)的原因是切斷葉脈，導(dǎo)致光合作用因?yàn)槿鄙僭?/span>___________（填寫(xiě)物質(zhì)名稱）而無(wú)法進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，不屬于軟體動(dòng)物的是

A.河蚌 B.蟾蜍 C.扇貝 D.蝸牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提高光合作用效率的有效措施是(　　)

A．高度密植

B．適當(dāng)增加二氧化碳濃度

C．增加氧氣濃度

D．增加水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案