在科學(xué)探究活動中，作出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。

 

【答案】

錯

【解析】

試題分析：在科學(xué)探究中，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．另外我們提出的假設(shè)本身就可能是錯誤的．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．

考點(diǎn)：本題考查科學(xué)探究的有關(guān)知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校生物科技小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們常在傍晚或陰天進(jìn)行．其原兇是
降低蒸騰作用、提高成活率
降低蒸騰作用、提高成活率
．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：

      


      
溫室
A
B
C
      

      
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
      

      
溫度
20℃
20℃
30℃①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作嗣強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇
      B、C
      B、C
      兩組進(jìn)行對照試驗(yàn)．
      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長的快．其原因是
      二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料
      二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料
      ．
      （3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量．原因是
      溫度低，植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的消耗
      溫度低，植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的消耗
      ．同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來口感不好，這是因?yàn)?!--BA-->
      呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
      呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
      的緣故．

			
      

			
      
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