16．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成
B．由動(dòng)物、植物、微生物組成
C．由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分組成
D．由生物成分和非生物成分組成

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者，分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，要重點(diǎn)理解和掌握，結(jié)合題意答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①-⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過(guò)程主要在消化道的小腸處進(jìn)行．葡萄糖被吸收后最終到達(dá)組織細(xì)胞，其間要2次經(jīng)過(guò)心臟．
（2）人體的代謝廢物產(chǎn)生在組織細(xì)胞．
（3）流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量增加（選填增加或減少），這樣血液就由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）②表示的是之間的氣體交換，是通過(guò)氣體的擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．
（5）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素，其直接進(jìn)入血液后對(duì)人體生命活動(dòng)起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象屬于反射的是（　�。�
A．人體心臟的節(jié)律收縮舒張現(xiàn)象B．受驚嚇后，心臟的跳動(dòng)加快
C．葉鑲嵌現(xiàn)象D．吞噬細(xì)胞吞噬病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．鳥(niǎo)類生殖的突出特點(diǎn)是體內(nèi)受精B．蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育類型相同
C．青蛙和家鴿的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水D．青蛙生殖的突出特點(diǎn)是體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．木本植物的莖由外向內(nèi)依次由樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）在生物分類上，上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是界．
（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是ABCD和E．（填字母）
（3）B屬于魚(yú)類，是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)：用鰓呼吸和用鰭游泳．
（4）動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣．比較C和D的發(fā)育過(guò)程，寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)：都有變態(tài)發(fā)育過(guò)程．
（5）A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，起到輔助呼吸的作用．鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程，一般包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵、和育雛等幾個(gè)階段
（6）E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因?qū)牡厍蛏舷В?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究“運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)系”，小宇在一晴好的下午，用秒表記錄下自己平靜時(shí)的脈搏，而后進(jìn)行100米快走并記錄下了脈搏，休息半個(gè)小時(shí)后，再次快走記錄，重復(fù)3次，然后用同樣的方法進(jìn)行1分鐘跳繩并記錄脈搏，數(shù)據(jù)如下表：
脈搏（次/分）平靜快走100米后1分鐘跳繩后
第一次7896126
第二次92120
第三次97123
（1）小宇的實(shí)驗(yàn)中，平靜時(shí)的脈搏起對(duì)照作用．
（2）每種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)重復(fù)3次的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)處理時(shí)取平均值．
（3）為什么不能在記錄下脈搏后馬上進(jìn)行下一輪運(yùn)動(dòng)，而要休息半小時(shí)？請(qǐng)說(shuō)明理由在測(cè)量脈搏之前，要先讓學(xué)生安靜休息一會(huì)兒，避免過(guò)度興奮及活動(dòng)，影響脈搏的準(zhǔn)確性．
（4）通過(guò)分析數(shù)據(jù)，可以得出兩個(gè)結(jié)論：
①平靜的時(shí)候脈搏小、運(yùn)動(dòng)的時(shí)候脈搏大；
②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大，脈搏越大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．液泡B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．煙臺(tái)蘋果是秋季成熟的，而我們春季仍能吃到新鮮的蘋果，通常采取的保鮮技術(shù)是（　�。�
A．脫水保存B．低溫儲(chǔ)存C．冷凍保存D．真空包裝

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