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晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口,放在陽光下。
(1)一段時間后,打開袋口,迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內,火柴復燃了,說明袋內的      較豐富;放置一夜后,把袋內的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現石灰水變渾濁,說明袋內        較豐富。(填“氧氣”或“二氧化碳”)
(2)塑料袋內出現了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的,它是         作用的結果。(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸騰作用”)
氧氣 二氧化碳 蒸騰作用

試題分析:(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,在下午打開塑料袋口時,由于葉片進行了一天的光合作用,塑料袋內積聚了大量的氧氣,而氧氣有助燃的特性,因此能夠使快要熄滅的火柴棍復燃。由于夜晚植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,將袋內的氧氣消耗完了,并產生了大量的二氧化碳,因此把袋內的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現石灰水變渾濁。
(2)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,晴天的上午,植物的蒸騰作用旺盛,通過氣孔散失的水蒸氣會在塑料袋內壁上凝結成小水珠。
點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是熟練掌握植物的三大生理作用:光合作用、蒸騰作用和呼吸作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“山上多植物,勝似修水庫。有雨它能吞,無雨它能吐”。這句諺語形象地說明了(   )
A.植物在生物圈的作用B.山上植物多要修水庫
C.治山要治水D.根的特性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在陰天或傍晚進行植物移栽,并去掉部分枝葉,是為了減低( )
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示,表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖

(1)植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的__   __(填序號和名稱),
植物吸收水分的主要部位是根尖的            
(2)對葉片起保護作用的結構是              (填序號)
(3)葉只所以為綠色,是因為葉肉細胞內有              ,它利用        提供的能量把         和水合成淀粉等有機物,并釋出氧氣。
(4)為了充分利用光照光照,提高農作物前產量,種植農作物時應該                。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據圖回答下列問題:(5分)

(1)圖中[1]和[3]合稱表皮,屬于           組織.
(2)光合作用合成的有機物通過         中的篩管運輸到植物體的各個部位.
(3)蒸騰作用所散失的水分是通過【 】        形成的【 】        來完成的.
(4)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉片所屬的結構層次是            

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列物質進出植物體通常不需要通過氣孔的是(   )
A.水蒸氣 B.氧氣 C.二氧化碳D.無機鹽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

地下的水是怎樣“爬”上百米參天大樹的樹梢?它的動力是
A.光合作用B.吸收作用C.呼吸作用D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

移栽幼苗時要剪去一小部分葉片,其主要原因是
A.降低光合作用,減少水分消耗B.降低蒸騰作用,減少水分散失
C.降低呼吸作用,減少有機物消耗D.減少水分運輸,提高幼苗成活率

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

關注農業(yè)生產,幫助農民解決生產中的困惑,讓農民增產增收,是我們應盡的義務。請你幫助農民解決下列各問題:
(1)玉米開花時如遇到連陰雨,為提高產量,應采取的措施是:              。
(2)為讓陽光盡量多地照射到農作物上,利于提高產量,種植農作物時,應要做到              。
(3)移栽青菜幼苗時往往會出現萎蔫現象,為提高成活率,可選傍晚或陰天移栽并遮陰,但應盡量         移栽。

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