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呼出的氣體與吸入的氣體相比，變化是
①溫度升高  ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④氮氣含量增加 ⑤二氧化碳含量增加
A．①②④B．②③⑤C．①②⑤D．①③④
C

試題分析：人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量．此過程可以用表達式表示為：有機物+氧→二氧化碳+水，這個過程是在細胞中的線粒體內完成的，所以這個過程產生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經過一系列的途徑被運輸到肺，由人體呼出，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題要從人體呼吸最終目的去分析呼出氣體和吸入氣體成分的變化。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請根據圖回答下列問題。

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖一中的【 】     ，【 】     不僅是氣體交換的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和        。
（2）圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由     層扁平上皮細胞構成，這有利于            。
（3）圖二中的a代表的物質是       ，血液從毛細血管的【 4 】流到【5】端后，其成分變化是        含量增加。
（4）圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖一中【 3 】     應處于    
    狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據圖回答下列問題：

⑴上圖所示四條血管中含靜脈血的有              。
⑵若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序是                （用字母和箭頭表示）。
⑶當膈肌處于           狀態(tài)時，氣體入肺。
(4)經過小腸絨毛處毛細血管后，血液變?yōu)楹?u>       豐富的               血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

當你降生到這個世界時，你的第一聲啼哭就標志著開始從空氣中獲取      ，并排出        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于人在吸氣時膈肌變化的敘述，正確的是（    ）
A．膈肌舒張，膈頂下降B．膈肌舒張，膈頂上升
C．膈肌收縮，膈頂下降D．膈肌收縮，膈頂上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸是生命的標志。生物體通過呼吸作用分解有機物，提供自身生命活動所需的
A．二氧化碳B．氧氣C．水D．能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把萌發(fā)的種子放在暖水瓶中幾個小時后，暖水瓶的溫度變化是
A．不變B．高低不定C．升高D．降低

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量變化曲線，由b到c的過程表示
A．吸氣，膈肌收縮，膈頂下降B．呼氣，膈肌收縮，膈頂下降
C．吸氣，膈肌舒張，膈頂上升D．呼氣，膈肌舒張，膈頂上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）請根據下列短文回答問題：
我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮氣等，利用主人吸氣的機會，來到主人的鼻腔叢林，開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了主人的需要，我發(fā)揮了最大作用，但我也消失了。
（1）氧氣進入的叢林指鼻腔中的               。
（2）文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是          ，氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過               實現的。
（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指           ，請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內的旅行線路。氧氣消耗時產生了         氣體，請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內的轉移線路（在箭頭上表明氣體名稱）。

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