請你根據(jù)《光對鼠婦生活的影響》這一探究實驗的設計來設計《濕度對鼠婦生活的影響》:
(1)提出問題:
濕度會影響鼠婦的生活嗎?
濕度會影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設:
鼠婦適于生活在濕潤的泥土中,濕度會影響鼠婦的生活.
鼠婦適于生活在濕潤的泥土中,濕度會影響鼠婦的生活.

(3)以下是某小組同學在探究《濕度對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄,請你分析:


時間

環(huán)境   鼠婦數(shù)
2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
干土 4 3 2 0 1 0 1 2 0 1
濕土 6 7 8 10 9 10 9 8 10 9①在這組對照實驗中,變量是
濕度
濕度

②在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是
D
D

A、一只    B、兩只    C、三只    D、十只或十只以上
③這組同學的第10次數(shù)據(jù)中,在干土處的鼠婦是
1
1
只,在濕土處的鼠婦是
9
9
只.
④分析本組實驗結果,得出的結論是:鼠婦適于生活在
濕潤
濕潤
環(huán)境中.
分析:此題考查的是探究環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響的實驗,并通過解答此題體會科學探究的方法步驟.解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗.
解答:解:(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問題是:環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎?
(2)作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.作出的假設是:鼠婦適于生活在濕潤的泥土中,濕度會影響鼠婦的生活.
(3)①該實驗的目的是探究“環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響”,實驗變量是濕度.
②在實驗中所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
③第10次數(shù)據(jù)也就是第11min時統(tǒng)計的數(shù)據(jù),干土的應是1只,濕土的應是9只.
④得出結論:鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活,說明鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響.
故答案為:(1)濕度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)鼠婦適于生活在濕潤的泥土中,濕度會影響鼠婦的生活.
(3)①濕度     ②D      ③1,9     ④濕潤
點評:科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)提出的問題是
光會影響鼠婦的生活嗎?
光會影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出的假設是
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活

(3)探究過程中,實驗的變量是
光照
光照
.為了保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的,要采用
對照實驗
對照實驗
.所以要設置
陰暗
陰暗
明亮
明亮
兩種環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題
(1)提出的問題是
光對鼠婦的生活有影響嗎?
光對鼠婦的生活有影響嗎?

(2)作出的假設是
光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活無影響
光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活無影響

(3)探究過程中,實驗的變量是
有無光照
有無光照
.為了保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的,要采用
對照實驗
對照實驗
.所以要設置光明和
黑暗
黑暗
兩種環(huán)境.
(4)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:
放回適合鼠婦生活的大自然
放回適合鼠婦生活的大自然

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科目:初中生物 來源: 題型:

你會探究:
請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)汁,取全班的平均值,這樣做的原因是
減少誤差,實驗結果更準確
減少誤差,實驗結果更準確
;
(2)你們小組是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
1個
1個
個,是

(4)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對照實驗,這時的實驗變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

(5)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:
放回原來生活的環(huán)境保護生物和生態(tài)平衡
放回原來生活的環(huán)境保護生物和生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是什么?
(2)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是
減少實驗誤差,避免實驗的偶然性
減少實驗誤差,避免實驗的偶然性

(2)你們小組是在
潮濕、陰暗
潮濕、陰暗
的場所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
個,是
;
(4)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
室溫
室溫
低溫
低溫
的對照實驗,這時的實驗變量則是
溫度
溫度

(5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對照實驗,這時的實驗變量則是
水分
水分

(6)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:
放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中
放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中
;為什么?答:
保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處
保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處

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同步練習冊答案
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