如圖所示是人類性別決定的過程圖解，請回答：

（1）圖中A表示________，B表示________。

（2）1、2、3、4表示________，1與2的區(qū)別是________，5、6、7、8表示________。

（3）1、2、3、4，5、6、7、8細胞內(nèi)染色體數(shù)分別為________。

（4）由圖中可以看出，生男生女的機會________。若一對夫婦第一胎為女孩，第二胎為男孩的可能性是________。

答案：
解析：

　　（1）父方,母方

　�。�2）精子和卵細胞,1是X，2是Y,受精卵

　�。�3）23條和23對

　�。�4）均等,50％


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?菏澤）黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物．因其葉片結(jié)構(gòu)簡單，只有一層細胞構(gòu)成，且取材方便，常作為生物學實驗的材料．請回答下列有關問題：
（1）如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置，此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是
氧氣
氧氣
．
（2）如果要探究“光是光合作用的條件”，請你參照上述裝置設計完成下列實驗步驟：
①取如圖所示的兩個相同裝置，分別編號．
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處，但對其中一個裝置要進行
遮光
遮光
處理．
③經(jīng)過一段時間后，比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
，即可得出結(jié)論．
（3）綠色植物在生物圈中具有重要作用，例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
，還直接或間接地為人類和動物提供
食物和能量
食物和能量
；綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖和所學知識回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽能，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是
分解者
分解者
，它們以
分解有機物
分解有機物
為生，主要指
腐生的細菌
腐生的細菌
和
真菌
真菌
．
（2）該圖中共有
7
7
條食物鏈．
（3）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：
綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹
．
（4）鳥與蝗蟲直接的關系是
捕食
捕食
、
競爭
競爭
；如果人類大量捕殺青蛙，會造成蝗蟲的數(shù)量
增多
增多
，影響綠色植物生長．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有
非生物
非生物
因素．如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體性別決定的遺傳圖解：
（1）請完成這一性別決定的遺傳圖解（在方框內(nèi)填寫出基因型）．
（2）如果這對夫婦再生一個孩子，那么他們生男孩的概率是
50%
50%
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖和所學知識回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽能，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是______，它們以______為生，主要指______和______．
（2）該圖中共有______條食物鏈．
（3）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：______．
（4）鳥與蝗蟲直接的關系是______、______；如果人類大量捕殺青蛙，會造成蝗蟲的數(shù)量______，影響綠色植物生長．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有______因素．如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是______．

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