20.如圖可用于描述人體內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動.

(1)若此圖用于表示肺循環(huán),當(dāng)A為肺、B為心臟時,則血管①中的血液為動脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).
(2)若此圖用于表示肺通氣的過程,當(dāng)A表示空氣、B為肺泡時,則①(吸氣)和②(呼氣)是通過呼吸運(yùn)動完成的.
(3)若此圖用于表示紅細(xì)胞運(yùn)載氧氣的過程,當(dāng)A表示血漿、B為紅細(xì)胞時,經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起.
(4)若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運(yùn)輸原尿、尿液的管道網(wǎng),當(dāng)①為濾過作用時,則②為重吸收作用.
(5)若A為神經(jīng)系統(tǒng),B為甲狀腺,當(dāng)①表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程時,則②可表示激素調(diào)節(jié)過程.

分析 (1)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血;
(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,它是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的;
(3)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;
(4)尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用;
(5)人的調(diào)節(jié)方式主要兩種:神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),據(jù)此解答.

解答 解:(1)若此圖用于表示肺循環(huán),當(dāng)A為肺、B為心臟時,血液與肺泡之間的氣體交換:血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;所以血管①中的血液為動脈血;
(2)若此圖用于表示肺通氣的過程,當(dāng)A表示空氣、B為肺泡時,則①(吸氣)和②(呼氣)是通過呼吸運(yùn)動完成的;
(3)若此圖用于表示紅細(xì)胞運(yùn)載氧氣的過程,當(dāng)A表示血漿、B為紅細(xì)胞時,經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起;
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運(yùn)輸原尿、尿液的管道網(wǎng),當(dāng)①為濾過作用時,則②為重吸收作用;
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動,使之相互配合,協(xié)調(diào)一致,使機(jī)體成為一個統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項生命活動;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合,共同完成人體的各項生理活動;所以若A為神經(jīng)系統(tǒng),B為甲狀腺,當(dāng)①表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程時,則②可表示激素調(diào)節(jié)過程.
故答案為:(1)動脈血;
(2)呼吸運(yùn)動;
(3)血紅蛋白;
(4)重吸收;
(5)激素

點評 本題牽扯的知識點較多,綜合性強(qiáng),難度大.學(xué)考生慎重對待,耐心答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.土壤最終形成的標(biāo)志是森林和草地的出現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都由外殼和內(nèi)核兩部分組成,其中外殼的主要成分是蛋白質(zhì).   
依據(jù)病毒寄生生物 的不同,可將其分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒三大類.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列表述錯誤的是( 。
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]發(fā)育而來的
D.[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于艾滋病的檢測、防治和研究,現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)及技術(shù)水平還無法達(dá)到的是( 。
A.用藥物緩解艾滋病病人的癥狀,減輕病人的痛苦
B.用電子顯微鏡觀察艾滋病病毒,研究艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)
C.用接種疫苗的方法有效預(yù)防艾滋病
D.用檢測抗體的方法來確診艾滋病患者與攜帶者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列四個選項中,能正確表示食物鏈的是( 。
A.大魚→小魚→蝦B.草→羊→狼C.陽光→草→兔D.昆蟲→青蛙→蛇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

20世紀(jì)80年代,美國科學(xué)家模擬生物圈建造了“生物圈Ⅱ號”實驗基地,幾位科學(xué)家在里面生活、工作,過著完全自給自足的生活,但后來實驗宣布失敗。分析失敗的重要原因就是引進(jìn)的生物主要是生產(chǎn)者,而動物的種類和數(shù)目都較少,尤其是傳粉的昆蟲死去了,有些植物就只開花不結(jié)果;由于動物的種類和數(shù)量的減少,植物很少被動物取食,使物質(zhì)循環(huán)受阻。

“生物圈Ⅱ號”失敗的原因從動物在生物圈中的作用的角度分析,給你怎樣的啟示?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題

節(jié)肢動物身體由許多 構(gòu)成;體表有 ;足和觸角

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點與其吸收功能相適應(yīng)的是( 。
①絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞組成 
②小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛 
③小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管  
④腸腺能分泌多種消化液.
A.①④B.①②③C.①②D.②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案