某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”,采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B、只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)C、利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)D、用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析
考點(diǎn):調(diào)查的基本方法
專題:
分析:調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案;如果調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
解答:解:A、調(diào)查首先要明確調(diào)查的目的,應(yīng)擬好調(diào)查提綱,要如實(shí)做好記錄,A正確;
B、只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué),調(diào)查的人數(shù)少,不具有代表性,B錯(cuò)誤;
C、調(diào)查法可以利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù),C正確;
D、調(diào)查法也可以利用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來說,對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物的基本特征很多,結(jié)核桿菌屬于生物的主要理由是(  )
A、能使人患結(jié)核病B、具有新陳代謝現(xiàn)象C、能自由運(yùn)動(dòng)D、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不屬于生物基本特征的是(  )
A、都能生長(zhǎng)和繁殖B、都具有應(yīng)激性C、都能進(jìn)行新陳代謝D、都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

秋天到了,許多樹木開始落葉,這體現(xiàn)了( 。
A、生物能排出體內(nèi)的廢物B、生物能呼吸C、生物能生長(zhǎng)D、生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物都是生活在一定的環(huán)境中的,其生活和分布會(huì)受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響.在同學(xué)們熟悉的詩(shī)句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”中,影響生物生活的主要非生物因素是( 。
A、水B、光C、空氣D、溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,不屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A、水體中過量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化B、在寒冷地區(qū)栽種的橘,果實(shí)又小又酸C、在陰暗環(huán)境中,人參生長(zhǎng)得很好D、干旱會(huì)使植物萎蔫

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科目:初中生物 來源: 題型:

“葵花朵朵向太陽”描述了什么因素對(duì)生物的影響( 。
A、水B、溫度C、陽光D、空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

2010年西南五省市大面積干旱,導(dǎo)致油菜顆粒無收,這說明生物的生存需要(  )
A、水B、陽光C、空氣D、無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

回答生活中的有關(guān)問題:
(1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的__________行為。
(2)“蜻蜓點(diǎn)水”,這種行為,從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動(dòng)物的______________所決定的。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”說明青蛙傳遞信息的方式是          
(4)“莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家”。有些微生物能把空氣中的氮?dú)夤潭ㄏ聛恚D(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥,這個(gè)過程叫做                     

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