A. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)先加倍然后再平均分配 | |
B. | 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織 | |
C. | 癌細(xì)胞是一種具有分化能力的細(xì)胞 | |
D. | 羊和草的結(jié)構(gòu)層次是不同的 |
分析 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可以形成不同的細(xì)胞群.
解答 解:A、細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行自我復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,保證了新老細(xì)胞遺傳物質(zhì)是一樣的,A正確;
B、經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可以形成不同的細(xì)胞群,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.B正確;
C、癌細(xì)胞被稱為脫韁的野馬,分裂速度快,但不具有分化能力,C錯(cuò)誤;
D、植物體是由六大器官構(gòu)成的,動(dòng)物體除具有器官外,還具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次,所以羊和草的結(jié)構(gòu)層次是不同的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握細(xì)胞分裂的過(guò)程及組織的形成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜脈血管內(nèi)沒有瓣膜 | B. | 靜脈的分布位置都十分淺,血流快 | ||
C. | 靜脈的管腔很大,管壁的彈性大 | D. | 靜脈內(nèi)血液是從身體各處流回心臟 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌蕊 | B. | 花瓣 | C. | 子房 | D. | 花萼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有綠色開花植物要形成果實(shí)和種子都必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程 | |
B. | 一個(gè)含多個(gè)胚珠的子房發(fā)育成多個(gè)含有種子的果實(shí) | |
C. | 桃與杏的食用部分分別來(lái)自珠被和子房壁 | |
D. | 含有雌蕊的花才有可能發(fā)育成果實(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繁殖時(shí)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象 | B. | 發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 幼體生活在水中 | D. | 受精方式為體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解者大量減少 | B. | 生產(chǎn)者大量減少 | ||
C. | 食草性動(dòng)物大量減少 | D. | 肉食性動(dòng)物大量減少 |
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