閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
材料一:下圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
A B
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。
(1)圖 所示為北極狐。其推測(cè)理由是_______ _。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與 相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)樣? 。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是 ______ (至少答出兩項(xiàng))。
(1)B 、B耳小,熱量不易散失 (2)生存環(huán)境 (3)減少甚至滅絕 (4)植樹造林,減少廢氣排放,開發(fā)綠色能源等
解析試題分析:(1)一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.北極氣候寒冷、溫度很低,狐為了適應(yīng)環(huán)境減少熱量的散失,因此北極狐耳朵小、熱量不易散失,以適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境;沙漠溫度高,為了散失熱量降低體溫,因此沙漠狐耳朵大、長(zhǎng).故圖B是北極狐,圖A是沙漠狐。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與生存環(huán)境相適應(yīng).
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,北極地帶的氣溫將升高、冰將消失,北極狐將不再適應(yīng)環(huán)境,北極狐的數(shù)量減少甚至滅絕.
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,必須降低產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳.應(yīng)該采取的措施是植樹造林保護(hù)植被;減少廢氣排放(或開發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放;減少使用石油或煤等礦物能源,減少工業(yè)排放,減少空調(diào)與冰箱的使用).此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、以及生物對(duì)環(huán)境的影響.
考點(diǎn):本題主要考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),環(huán)境影響生物,環(huán)境保護(hù)。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類題目,學(xué)生應(yīng)該理解生物與環(huán)境的關(guān)系,環(huán)境影響生物,生物影響環(huán)境,生物適應(yīng)環(huán)境,以及環(huán)境保護(hù)的措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2012年四川省綿陽市游仙區(qū)中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題
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