10.科技人員在密閉的玻璃溫室里進行植物栽培實驗,晴天環(huán)境下對室溫內(nèi)二氧化碳濃度進行24小時測定,并繪制如圖所示的曲線,下列分析正確的是( 。
A.MN段植物呼吸作用不斷增強B.NP段植物光合作用不斷增強
C.Q點植物中的有機物比M點多D.P點后植物不再進行光合作用

分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用;活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用;
觀圖可知:①MN段玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強度大于光合作用強度;
②N點和P點,二氧化碳的濃度既不增加也不減少,說明光合作用強度等于呼吸作用強度;
③NP段二氧化碳的濃度降低,說明光合作用強度大于呼吸作用強度;
④PQ段二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強度大于光合作用強度;據(jù)此解答.

解答 解:由分析可知:A、MN段玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強度大于光合作用強度,A錯誤;
B、NP段二氧化碳的濃度降低,說明光合作用強度大于呼吸作用強度;B錯誤;
C、M點,植物在晚上只進行呼吸作用,消耗有機物,不能進行光合作用,Q點植物經(jīng)過一天的光合作用,所以Q點植物中的有機物比M點多,C正確;
D、P點,二氧化碳的濃度既不增加也不減少,說明光合作用強度等于呼吸作用強度,D錯誤.
故選:C.

點評 本題解題的關(guān)鍵是明確坐標曲線圖的含義,要從圖中讀出呼吸作用強度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的點.

練習冊系列答案
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(2)氣球慢慢脹大,是因為酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生了二氧化碳;
(3)另一位同學的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的,且氣球與瓶口結(jié)合緊密,但氣球還是癟的,其實實驗失敗的原因可能是:溫度太低(寫出一種).

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2.如圖是“觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
注意:在橫線上填寫相對應的名稱,在[]內(nèi)填上1,2,3,4,5,6對應的序號.
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(3)與玉米種子相比,菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳.

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19.用顯微鏡觀察植物細胞,一般要先制作裝片或切片.下列制作臨時裝片的幾個步驟中,它們的先后順序應是( 。
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20.維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用.下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( 。
ABCD
物質(zhì)維生素A維生素B1
缺乏癥夜盲癥腳癬病佝僂病貧血癥
A.AB.BC.CD.D

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