10.螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的(  )
A.氣味B.舞蹈C.聲音D.表情

分析 動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,動物通過動作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流.

解答 解:把動作、聲音、氣味叫做動物語言.螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味,屬于動物“語言”.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的三種方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.切西瓜時會流出許多汁水,這些汁水來自( 。┻@一結(jié)構(gòu).
A.液泡B.細(xì)胞核C.細(xì)胞液D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.豬籠草是捕蟲植物,豬籠草葉片的一個細(xì)胞分裂3次,形成(  )個細(xì)胞.
A.2B.3C.6D.8

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.在練習(xí)使用顯微鏡時,應(yīng)選用低倍物鏡對光,在下降鏡筒時,眼睛要側(cè)視物鏡鏡頭的目的是避免壓碎玻片標(biāo)本和損壞物鏡鏡頭,在顯微鏡中看到的物像是倒像,若在低倍物鏡下找到物像后,換成高倍物鏡,視野亮度將變暗,物鏡鏡頭與玻片標(biāo)本的距離變近.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.真正的陸生脊椎動物是( 。
A.節(jié)肢動物B.爬行動物C.兩棲動物D.魚類

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了圖中幾種動物.請你根據(jù)所學(xué)知識,回答以下問題:

(1)A用氣管呼吸,B用皮膚輔助呼吸,C用肺呼吸.
(2)A與B、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱.
(3)B是由幼體蝌蚪發(fā)育而來的,幼體用鰓呼吸.
(4)C能終生生活在陸地上的重要原因是:生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴.
(5)D生殖方式是胎生,它的牙齒與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)是分化為門齒和臼齒.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.要將顯微鏡視野中右下方的物像移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動裝片或切片( 。
A.右下方B.左上方C.右上方D.左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.動脈血變成靜脈血的部位是( 。
A.左心室B.肺動脈
C.肺泡外的毛細(xì)血管D.組織處的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.自從有了人類,傳染病就如影相隨.乙肝、肺結(jié)核、麻疹、水痘、蛔蟲病、血吸蟲、艾滋病等我們都很熟悉.近幾年還爆發(fā)了非典、禽流感、甲型流感等.科學(xué)家們對病原體形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施. 請你根據(jù)上述資料分析回答問題:
(1)引起傳染病的病原體各不相同,資料中由細(xì)菌引起的傳染病是肺結(jié)核;蛔蟲病和血吸蟲病是由哪類病原體引起的?寄生蟲.
(2)如表是不同傳染病的主要傳播方式,利用所學(xué)知識完成下表.
傳染病主要傳播方式
乙肝①飲食傳播
艾滋病體液傳播
甲型H1N1流感、甲型H7N9流感②空氣傳播
(3)某地對一段時間內(nèi)新型流感的發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)(如圖所示).圖中曲線在a點(diǎn)后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)產(chǎn)生了免疫物質(zhì),這種物質(zhì)是由淋巴細(xì)胞分泌的.屬于人體的第三道防線.
(4)我國從嬰兒從出生后就要按時接種不同的疫苗,這稱為計(jì)劃免疫;其目的是預(yù)防、控制、消滅傳染。

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同步練習(xí)冊答案