9．春天到了，氣溫升高，有利于細(xì)菌的繁殖．我們一定要注意飲食衛(wèi)生．不潔凈的食物屬于消化道傳染病的（　�。�
A．傳染源B．病原體C．傳播途徑D．易感人群

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：通過(guò)不潔凈的食物能傳播傳染病如痢疾，因此不潔凈的食物屬于消化道傳染病的傳播途徑．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念、傳染病的流行環(huán)節(jié)、預(yù)防措施

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖，有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時(shí)間10分鐘
加入碘液2滴
現(xiàn)象
請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水．
（2）為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么B處的處理方法是不攪拌，1號(hào)試管中加入碘液后不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是溫度會(huì)影響唾液對(duì)淀粉的消化嗎？
（4）如果試管1未出現(xiàn)預(yù)期的效果而出現(xiàn)藍(lán)色，可能的原因是水浴時(shí)間不夠長(zhǎng)；攪拌不充分． （可以從實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性上分析．）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．將男性或女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能用線段聯(lián)系起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于生物的是（　�。�
①秧苗 ②煮熟的魚(yú) ③珊瑚蟲(chóng) ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥病毒 ⑦機(jī)器人⑧家鴿．
A．①③④⑦⑧B．①③⑤⑥⑧C．①②③④⑥D．①②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．與桃樹(shù)相比，松樹(shù)最主要的不同之處是（　�。�
A．胚珠外面有子房壁包被B．果實(shí)內(nèi)沒(méi)有種子
C．沒(méi)有果實(shí)，種子裸露D．松果是有果皮包著種子的果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學(xué)消化的是（　�。�
A．胃腸蠕動(dòng)使食物與消化液充分混合
B．唾液使口腔中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C．牙齒將食物嚼碎
D．膽汁將大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．剛孵出的麻雀，粉紅色的皮膚上一根羽毛都沒(méi)有，屬于晚成鳥(niǎo)．剛孵出的小雞，毛茸茸的，屬于早成鳥(niǎo)．?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列植物中，沒(méi)有根莖葉分化的是（　�。�
A．海帶B．白菜C．葫蘆蘚D．貫眾

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同步練習(xí)冊(cè)答案