在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于100℃下烘干，稱其重量；到黃昏時(shí)，再取同一植株著生位置及葉片形態(tài)都與甲基本相同的葉片乙．同樣處理，稱其重量，其結(jié)果是（　�。�
A、甲葉片較重B、乙葉片較重C、兩葉片一樣重D、以上均有可能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（　　）
A、土壤中的無(wú)機(jī)鹽B、土壤中的水分C、空氣中的二氧化碳D、太陽(yáng)光能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物，白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng)，夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境匯總，乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察二者的生長(zhǎng)狀況，該實(shí)驗(yàn)的變量為（　　）
A、溫度B、光照C、濕度D、空氣濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為驗(yàn)證光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置，以下相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、此實(shí)驗(yàn)在有光或無(wú)光下都能進(jìn)行B、試管中收集的氣體可用帶火星的衛(wèi)生香來(lái)檢驗(yàn)C、此實(shí)驗(yàn)證明有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物D、試管中收集的氣體可用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有    的產(chǎn)生．（　　）
A、二氧化碳B、二氧化碳C、氧氣D、氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

驗(yàn)證光是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必要條件，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選擇生長(zhǎng)狀況一致的小麥幼苗200株，隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別處理并預(yù)期結(jié)果．下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合，其中正確的是（　　）
①實(shí)驗(yàn)組 ②對(duì)照組  ③黑暗中培養(yǎng)  ④在光下培養(yǎng)  ⑤生長(zhǎng)良好  ⑥生長(zhǎng)不良．
A、②③⑤B、②④⑥C、①④⑥D、①③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖），該實(shí)驗(yàn)的變量和證明的結(jié)論是（　�。�
①水分            ②陽(yáng)光              ③光合作用需要葉綠素
④光合作用能產(chǎn)生淀粉   ⑤光合作用需要水    ⑥光合作用需要光．
A、①③⑤B、②③④C、②④⑥D、①③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

組織的形成是由于（　�。�
A、細(xì)胞分化的結(jié)果B、細(xì)胞分裂的結(jié)果C、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果D、細(xì)胞停止生長(zhǎng)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、人類的直發(fā)跟卷發(fā)B、豌豆種子的黃色與圓形C、綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛D、貓的白毛與兔的黑毛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案