11.某同學(xué)對四種生物進(jìn)行比較分析,“√”表示有,“×”表示無.其中不正確的是( 。
 細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體
A.人的口腔上皮細(xì)胞×
B.草履蟲××
C.葉肉細(xì)胞
D.大腸桿菌噬菌體×××××
A.AB.BC.CD.D

分析 除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

解答 解:A、人的口腔上皮細(xì)胞屬于動物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,A錯誤;
B、草履蟲屬于單細(xì)胞動物,沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,B正確;
C、葉肉細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體等結(jié)構(gòu),C正確;
D、大腸桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 熟練掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.我國政府規(guī)定:停止進(jìn)口一切血液及血液制品.你認(rèn)為這屬于預(yù)防傳染病的哪項措施( 。
A.消滅病原體B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動前進(jìn),海馬屬于(  )
A.哺乳動物B.兩棲動物C.爬行動物D.魚類動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“一杯鮮豆?jié){,天天保健康.”豆?jié){營養(yǎng)豐富,味美可口,素有“綠色牛乳”之稱.豆?jié){中的養(yǎng)料主要儲存在大豆種子的(  )
A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請將下列動物與其體表的結(jié)構(gòu)連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不屬于爬行動物主要特征的是(  )
A.用肺呼吸B.體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲
C.在陸地上產(chǎn)卵,卵外有卵殼D.用四肢爬行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題:
材料一 隨著“江北水城”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善.每到冬季來臨時,東昌湖又見野鴨歸來.譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣,鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線.
材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會.雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的.
材料三 隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下有一些重要行為已丟失,如野馬只會在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為,從動物獲得途徑看,它們應(yīng)屬于先天性;行為,這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行信息交流.
(3)材料三中人類對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí) 獲得的行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時,甲、乙同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.
(1)你認(rèn)為甲同學(xué)的觀察效果好.評價的理由是圖象清晰,無氣泡.
(2)另一位同學(xué)的觀察效果不好的原因是蓋蓋玻片時操作不規(guī)范造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,下列關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是(  )
A.首領(lǐng)狒狒一般為雌性B.優(yōu)先選擇筑巢場地
C.優(yōu)先享有食物和配偶D.負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案