根之所以能不斷地伸長，是由于（　　）
A、分生區(qū)細胞不斷分裂與伸長區(qū)細胞伸長
B、分生區(qū)細胞分裂與成熟區(qū)細胞分化
C、根冠細胞分裂與成熟區(qū)細胞伸長
D、伸長區(qū)細胞不斷伸長和根冠細胞分裂
考點：根尖結構以及與吸收功能相適應的特點
專題：
分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．
解答：解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)． 伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．
故選：A．
點評：解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

菜豆和玉米根據(jù)種子的特點分屬兩個類群，區(qū)分的主要依據(jù)是（　�。�
A、有無果皮結構
B、子葉數(shù)量不同
C、有無胚乳結構
D、營養(yǎng)物質儲存的結構不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”．它的生殖發(fā)育和蝗蟲類似，下列有關蟬的敘述正確的是（　　）
A、蟬的鳴叫是一種覓食行為
B、這層“皮”是蟬的外骨骼
C、蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D、與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

在海帶、葫蘆蘚、貫眾、花生這四種植物中，請指出它們各所屬類群的名稱是（　�。�
A、藻類植物、苔蘚植物、種子植物、蕨類植物
B、苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、種子植物
C、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、種子植物
D、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于生長素及其類似物生理功能應用的是（　�。�
A、促進插條生根
B、棉花的保鈴保蕾
C、促進果實的成熟
D、果樹的疏花疏果

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科目：初中生物 來源： 題型：

在世界園藝博覽會上，來自世界不同國家的珍稀動物應有盡有，體現(xiàn)了大自然與人類的和諧相處．其中有一種叫跳舞草的植物，當它聽到優(yōu)美、歡快的樂曲時就跳起舞來，這種現(xiàn)象稱為（　　）
A、生物的生長
B、生物的運動
C、生物對外界刺激做出的反應
D、生物的繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于蝴蝶和鼠婦在分類中的位置的說法中，錯誤的是（　�。�
A、都屬于動物界
B、都屬于無脊椎動物
C、都屬于節(jié)肢動物
D、都屬于昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

圣誕節(jié)楊老師收到一支白玫瑰，隨手插在桌上的紅墨水瓶中，兩天后發(fā)現(xiàn)花瓣居然微微變紅，靚如春日出水芙蓉！玫瑰枝條內(nèi)能把紅墨水輸送上來的結構是（　�。�
A、篩管B、導管
C、樹皮D、莖的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下面短文，回答下列相關問題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中未表示的生物成分是
 
，若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補充的成分是
 
．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)形成的食物網(wǎng)中，有
 
條食物鏈，最長的一條是
 
．若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則
 
的體內(nèi)DDT含量最高．
（3）若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加，在短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的
 
數(shù)量會隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力．
（4）由此可見，通過
 
，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．因此，動物在自然界中的作用是
 
．
（5）有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，但棄食果實中的硬核，這對植物的意義在于
 
．

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